| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 中文文摘 | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.2 研究的意义 | 第14页 |
| 1.3 研究的内容 | 第14-16页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第16-32页 |
| 2.1 翻转课堂的定义 | 第16-17页 |
| 2.2 翻转课堂的基本内涵 | 第17-18页 |
| 2.3 翻转课堂的意义和价值 | 第18-19页 |
| 2.4 翻转课堂的主要理论基础 | 第19-21页 |
| 2.4.1 建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| 2.4.2 掌握学习理论 | 第20-21页 |
| 2.4.3 最近发展区理论 | 第21页 |
| 2.5 翻转课堂的研究现状 | 第21-27页 |
| 2.5.1 国外翻转课堂的研究现状 | 第21-23页 |
| 2.5.2 国内翻转课堂的研究现状 | 第23-26页 |
| 2.5.3 国内“慕课”与“翻转课堂”的区别 | 第26-27页 |
| 2.6 高校武术选项课教学现状 | 第27页 |
| 2.7 翻转课堂教学模式运用 | 第27-28页 |
| 2.8 行动研究的概述 | 第28-32页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第32-38页 |
| 3.1 研究对象 | 第32页 |
| 3.2 研究方法 | 第32-38页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第32页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第32页 |
| 3.2.3 对比实验法 | 第32-34页 |
| 3.2.4 问卷调查法 | 第34-35页 |
| 3.2.5 课堂观察法 | 第35-36页 |
| 3.2.6 行动研究法 | 第36页 |
| 3.2.7 个案研究法 | 第36页 |
| 3.2.8 数理统计法 | 第36-38页 |
| 第四章 翻转课堂教学模式用于高校武术选项课的研究设计 | 第38-48页 |
| 4.1 教学设计前端分析 | 第38-42页 |
| 4.1.1 学习需要分析 | 第38页 |
| 4.1.2 学生的分析 | 第38-40页 |
| 4.1.3 教学目标和教学内容分析 | 第40-41页 |
| 4.1.4 学习资源和学习环境分析 | 第41-42页 |
| 4.2 教学研究设计 | 第42-44页 |
| 4.2.1 课前认知阶段的教学设计 | 第42-43页 |
| 4.2.2 课堂技能内化阶段的教学设计 | 第43-44页 |
| 4.2.3 课后动作自动化阶段的教学设计 | 第44页 |
| 4.3 教学效果评价 | 第44-48页 |
| 4.3.1 武术技能的考核 | 第44-45页 |
| 4.3.2 武术理论知识的考核 | 第45页 |
| 4.3.3 课堂表现 | 第45页 |
| 4.3.4 武术学习情况 | 第45-46页 |
| 4.3.5 学生对翻转课堂教学模式的态度调查 | 第46-48页 |
| 第五章 翻转课堂教学模式用于高校武术选项课行动的实施研究 | 第48-76页 |
| 5.1 实验前测结果统计与分析 | 第48-50页 |
| 5.2 行动研究实施流程 | 第50-51页 |
| 5.3 第一轮行动研究----“进入角色,积极配合” | 第51-54页 |
| 5.3.1 制定计划 | 第51-52页 |
| 5.3.2 实施计划 | 第52页 |
| 5.3.3 观察分析 | 第52-53页 |
| 5.3.4 即时反思 | 第53-54页 |
| 5.4 第二轮行动研究----“细化内容,推行责任制” | 第54-58页 |
| 5.4.1 制定计划 | 第54-56页 |
| 5.4.2. 实施计划 | 第56页 |
| 5.4.3. 观察分析 | 第56-57页 |
| 5.4.4. 即时反思 | 第57-58页 |
| 5.5 第三轮行动研究----“着重差异生,方法多样择” | 第58-60页 |
| 5.5.1 制定计划 | 第58-59页 |
| 5.5.2 实施计划 | 第59页 |
| 5.5.3 观察分析 | 第59-60页 |
| 5.5.4 即时反思 | 第60页 |
| 5.6 第四轮行动研究----“细化评价,机会均等” | 第60-63页 |
| 5.6.1 制定计划 | 第60-62页 |
| 5.6.2 实施计划 | 第62页 |
| 5.6.3 观察分析 | 第62-63页 |
| 5.6.4 即时反思 | 第63页 |
| 5.7 第五轮行动研究——“角色投入,氛围融洽” | 第63-65页 |
| 5.7.1 制定计划 | 第63-65页 |
| 5.7.2 实施计划 | 第65页 |
| 5.7.3 观察分析 | 第65页 |
| 5.7.4 即时反思 | 第65页 |
| 5.8 行动研究的效果评价 | 第65-76页 |
| 5.8.1 实验后实验班和对照班的技能成绩对比分析 | 第65-67页 |
| 5.8.2 实验后实验班和对照班的理论成绩对比分析 | 第67页 |
| 5.8.3 实验后实验班和对照班学生对武术学习情况的分析 | 第67-72页 |
| 5.8.4 实验组和对照组学生的课堂表现对比分析 | 第72页 |
| 5.8.5 学生对翻转课堂教学模式的态度分析 | 第72-76页 |
| 第六章 翻转课堂教学模式用于高校武术选项课的结论与建议 | 第76-80页 |
| 6.1 结论 | 第76页 |
| 6.2 建议 | 第76-80页 |
| 第七章 研究存在的问题与不足 | 第80-82页 |
| 附录一 | 第82-84页 |
| 刚录二 | 第84-86页 |
| 附录三 | 第86-88页 |
| 附录四 | 第88-90页 |
| 附录五 | 第90-92页 |
| 附录六 | 第92-110页 |
| 参考文献 | 第110-114页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第114-116页 |
| 致谢 | 第116-118页 |
| 个人简历 | 第118-122页 |
