摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4-5页 |
第1章 导论 | 第9-13页 |
1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
1.1.2 研究意义 | 第10页 |
1.2 研究思路及方法 | 第10-11页 |
1.2.1 研究思路 | 第10页 |
1.2.2 研究方法 | 第10-11页 |
1.3 研究内容及框架结构 | 第11-13页 |
1.3.1 研究内容 | 第11-12页 |
1.3.2 框架结构 | 第12-13页 |
第2章 培训理论及体系综述 | 第13-24页 |
2.1 人力资源培训及培训体系概述 | 第13-19页 |
2.1.1 培训的概念 | 第13页 |
2.1.2 培训的目标 | 第13-14页 |
2.1.3 培训的意义 | 第14-15页 |
2.1.4 培训的内容 | 第15-16页 |
2.1.5 培训方法 | 第16-17页 |
2.1.6 培训体系 | 第17-19页 |
2.2 人力资源培训的理论基础—学习理论 | 第19-21页 |
2.2.1 认知理论 | 第19页 |
2.2.2 社会学习理论 | 第19页 |
2.2.3 群体学习理论 | 第19-20页 |
2.2.4 成人学习理论 | 第20页 |
2.2.5 需要层次理论 | 第20页 |
2.2.6 学习型组织理论 | 第20-21页 |
2.3 文献综述 | 第21-24页 |
2.3.1 国外研究综述 | 第21-22页 |
2.3.2 国内研究综述 | 第22-24页 |
第3章 GX管委会培训体系的现状与存在的主要问题 | 第24-31页 |
3.1 GX管委会基本情况介绍 | 第24-27页 |
3.1.1 GX管委会发展历程 | 第24-26页 |
3.1.2 GX管委会组织结构图 | 第26-27页 |
3.2 GX管委会培训体系现状及分析 | 第27-28页 |
3.2.1 培训主体 | 第27页 |
3.2.2 培训对象 | 第27-28页 |
3.2.3 培训内容 | 第28页 |
3.2.4 培训方法 | 第28页 |
3.2.5 培训流程 | 第28页 |
3.3 GX管委会培训体系存在的主要问题 | 第28-30页 |
3.3.1 需求调研缺乏精准性 | 第28-29页 |
3.3.2 课程体系缺乏科学性 | 第29页 |
3.3.3 培训讲师队伍不稳定 | 第29页 |
3.3.4 缺乏合理的培训激励机制 | 第29页 |
3.3.5 缺乏健全的培训评估机制 | 第29页 |
3.3.6 培训工作缺乏创新性 | 第29-30页 |
3.4 问题成因分析 | 第30-31页 |
3.4.1 培训主体体制界定不清 | 第30页 |
3.4.2 培训团队专业度不足 | 第30页 |
3.4.3 培训结果跟员工联系紧密度不够 | 第30-31页 |
第4章 GX管委会培训体系优化方案设计 | 第31-38页 |
4.1 优化方案指导原则 | 第31-32页 |
4.2 优化方案制定思路 | 第32-33页 |
4.3 优化方案设计内容 | 第33-38页 |
4.3.1 优化培训需求分析 | 第33-34页 |
4.3.2 优化培训计划制定 | 第34-36页 |
4.3.3 优化培训课程体系设计 | 第36页 |
4.3.4 优化培训组织与实施 | 第36-37页 |
4.3.5 优化培训效果评估 | 第37-38页 |
第5章 GX管委会培训体系优化方案实施及保障措施 | 第38-45页 |
5.1 优化方案的实施 | 第38-42页 |
5.1.1 确立培训组织架构 | 第38-39页 |
5.1.2 制定完善的课程体系 | 第39-40页 |
5.1.3 制定科学的培训课程 | 第40-42页 |
5.2 优化方案的保障措施 | 第42-45页 |
5.2.1 制度保障 | 第42页 |
5.2.2 讲师师资队伍建设 | 第42-44页 |
5.2.3 合理的培训经费预算 | 第44页 |
5.2.4 建立师资、课程、学员培训档案电子信息库 | 第44页 |
5.2.5 教学场地及设施的设置 | 第44-45页 |
第6章 结论 | 第45-46页 |
6.1 主要结论 | 第45页 |
6.2 进一步需要完善的地方 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-49页 |
附录 | 第49-55页 |
财务培训需求调查问卷 | 第49-51页 |
财务培训需求分析报告 | 第51-54页 |
财务培训访谈提纲 | 第54-55页 |
致谢 | 第55页 |
注释 | 第55-56页 |