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在初中历史教学中进行分层教学调动学生积极性的探讨--以西青区中北中学为例

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
第一章 引言第8-13页
 一、问题的提出第8-9页
 二、本课题研究的意义和目的第9-10页
 三、本课题的主要研究方法第10页
 四、国内外研究现状第10-13页
第二章 差异化教学的相关理论问题第13-16页
 一、差异化教学的相关概念阐述第13页
 二、实施差异化教学的理论基础第13-14页
 三、差异化教学与传统教学特点之比较第14-16页
第三章 在历史教学中运用差异化教学的探索第16-34页
 一、运用差异化教学应该把握的几个问题第16-18页
 二、差异化学习实施方案设计第18-21页
 三、运用差异化教学调动学生积极性的案例第21-34页
第四章 实施差异化教学的几点思考第34-37页
 一、实施的效果第34-35页
 二、面临的问题与困难第35页
 三、进一步探索的想法第35-37页
参考文献第37-39页
附录第39-42页
致谢第42页

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