| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目次 | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·课题的由来 | 第9-10页 |
| ·课题相关概念的界定与研究背景、必要性及意义 | 第10-11页 |
| ·课题研究的现状 | 第11-13页 |
| ·课题研究设计 | 第13-15页 |
| 2 中美高中 AP 课程设置与化学考试形式比较研究 | 第15-25页 |
| ·中美高中设置 AP 课程情况概述 | 第15-19页 |
| ·化学课程在中美高校入学考试中的形式比较分析 | 第19-23页 |
| ·小结 | 第23-25页 |
| 3 中美高中 AP 化学课程设置比较研究 | 第25-37页 |
| ·中美高中 AP 化学课程理念与课程目标比较分析 | 第25-27页 |
| ·中美高中化学 AP 课程对师、生要求等比较分析 | 第27-29页 |
| ·中美高中化学 AP 课程教学内容比较研究 | 第29-32页 |
| ·中美高中 AP 化学课程之教学策略的比较研究 | 第32-34页 |
| ·中美高中 AP 化学课程采用的教材或参考书目比较 | 第34-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| 4 中美高中化学 AP 课程考试评价比较研究 | 第37-45页 |
| ·中美高中化学 AP 课程考试的知识范围比较分析 | 第37-39页 |
| ·中美高中化学 AP 课程考试题型与试题特点比较分析 | 第39-42页 |
| ·中美高中化学 AP 课程的成绩评价方法与升学理念比较研究 | 第42-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 5 结论与反思 | 第45-49页 |
| ·大学先修化学课程在我国高中实践中的问题 | 第45-47页 |
| ·研究结论 | 第47页 |
| ·研究反思 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 在校期间主要科研成果 | 第52页 |
