| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter one Introduction | 第10-14页 |
| ·The Background of the Study | 第10-11页 |
| ·The Purpose of the Study | 第11-12页 |
| ·The Significance of the Study | 第12页 |
| ·The Layout of the Study | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-29页 |
| ·Definitions of motivation | 第14-15页 |
| ·Motivation theories in learning a foreign or second language | 第15-20页 |
| ·Gardner's motivation theory | 第16-17页 |
| ·Expectancy-value theories | 第17-18页 |
| ·Self-determination theory | 第18页 |
| ·Schumann's neurobiological model | 第18-19页 |
| ·Dornyei and Otto's process model of second language motivation | 第19-20页 |
| ·Definitions of demotivation | 第20-21页 |
| ·Previous studies on demotivation | 第21-29页 |
| ·Studies on demotivation abroad | 第22-27页 |
| ·Studies on demotivation in China | 第27-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-34页 |
| ·Research questions | 第29页 |
| ·Participants | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-32页 |
| ·Questionnaires | 第30-31页 |
| ·Interviews | 第31-32页 |
| ·Procedures | 第32-34页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第34-52页 |
| ·The Status quo of demotivation | 第34-35页 |
| ·Components of demotivation | 第35-45页 |
| ·Internal consistency of the questionnaire | 第35-36页 |
| ·Descriptive Statistics about the Demotivating Factors | 第36-38页 |
| ·Six Types of Demotivating Factors | 第38-45页 |
| ·Comparison of demotivation attributions | 第45-48页 |
| ·Gender differences in demotivation attribution | 第45-46页 |
| ·Demotivating attribution with different motivational intensities | 第46-48页 |
| ·Interview results | 第48-52页 |
| ·Demotivation situation of the interviewees | 第48-49页 |
| ·Demotivating factors of interviewees | 第49-50页 |
| ·Factors help to recover from demotivation | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-59页 |
| ·Major findings | 第52-53页 |
| ·Pedagogical implications | 第53-57页 |
| ·Improving the quality of the learning experience | 第54页 |
| ·Creating an interactive study atmosphere | 第54-55页 |
| ·Increasing students' self-confidence | 第55-56页 |
| ·Creating learner autonomy | 第56-57页 |
| ·Limitations and recommendations | 第57-59页 |
| Reference | 第59-62页 |
| Appendix | 第62-67页 |
| Publication | 第67-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
