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大学英语教师教学语言僵化现象的研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
List of Tables第10页
List of Figures第10-11页
Chapter One Introduction第11-14页
   ·Motivation of the Current Thesis第11-13页
   ·Structure of the Present Thesis第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-36页
   ·Basic Concepts of Interlanguage第14-17页
     ·Definition of Interlanguage第14-16页
     ·Characteristics of Interlanguage第16-17页
   ·Teacher Talk第17-22页
     ·Definition of Teacher Talk第18-19页
     ·Previous Research第19-22页
   ·The Concept of Fossilization in SLA第22-29页
     ·Definition of Fossilization第22-25页
     ·Distinction of Related Terms on Fossilization第25-26页
     ·Characteristics of Fossilization第26-27页
     ·Classification of Fossilization第27-29页
   ·Previous Studies on Fossilization第29-36页
     ·Theoretical Studies on Fossilization第29-32页
     ·Empirical Studies on Fossilization第32-36页
Chapter Three An Empirical Research On Fossilization of College English Teacher Talk第36-47页
   ·Research Question第36-37页
   ·Instrument第37-38页
   ·Procedure第38-45页
       ·Integration of the Corpus第39-41页
     ·Searching Fossilized Tendency of Lexicon in TTC第41-44页
     ·Searching Fossilized Tendency of Structures in TTC第44-45页
   ·Results第45-47页
Chapter Four Findings and Implications第47-59页
   ·Lexicon Fossilization第47-52页
     ·Verbs第47-48页
     ·Nouns第48-49页
     ·Adjectives第49-50页
     ·Conjunctions第50-52页
     ·Adverbs第52页
   ·Structural Fossilization第52-56页
     ·Statement Fragments第52-53页
     ·Personal Pronoun + Lexical Verb Phrases第53-54页
     ·Verb Phrases第54页
     ·Yes-no or Wh-question Fragments第54-55页
     ·(Prep+) Noun Phrases第55页
     ·Compound sentences第55-56页
     ·Other expressions第56页
   ·Implications for Teachers第56-59页
Chapter Five Conclusion第59-63页
   ·Major Findings of the Study第59-61页
   ·Limitations and Recommendations第61-63页
Bibliography第63-66页
Acknowledgements第66页

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