| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| ·Background of Research | 第12-13页 |
| ·Objective and Significance of Research | 第13-14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-29页 |
| ·Introduction | 第15页 |
| ·Theoretical Framework of the Study | 第15-19页 |
| ·Language and Thought | 第15-17页 |
| ·Error Analysis | 第17-19页 |
| ·Studies of L2 Writing | 第19-27页 |
| ·Studies of L2 Writing Product | 第19-21页 |
| ·Studies of L2 Writing Process | 第21-27页 |
| ·Summary | 第27-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-36页 |
| ·Research Questions | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-32页 |
| ·Think-aloud Protocols | 第30-31页 |
| ·Post-writing Questionnaire | 第31-32页 |
| ·Data Collection | 第32-33页 |
| ·Think-aloud Training Stage | 第32-33页 |
| ·The Writing Stage | 第33页 |
| ·Data Analysis | 第33-35页 |
| ·Qualitative Analysis | 第34-35页 |
| ·Quantitative Analysis | 第35页 |
| ·Summary | 第35-36页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第36-54页 |
| ·The Amount of L1 Use in the L2 Writing | 第36-38页 |
| ·Occurrence of L1 Use in the L2 Writing | 第38-52页 |
| ·L1 Use in Writing Activities | 第38-41页 |
| ·General Description of the Differences | 第41-52页 |
| ·The Relationship Between the Amount of L1 and L2 Proficiency | 第52-53页 |
| ·Summary | 第53-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-58页 |
| ·Major Findings | 第54-55页 |
| ·Implications | 第55-56页 |
| ·Theoretical Implications | 第55页 |
| ·Pedagogical Implications | 第55-56页 |
| ·Limitations | 第56页 |
| ·Suggestions | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Article Published During M.A. Study | 第62-63页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第63-64页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第64-65页 |
| APPENDIX Ⅲ | 第65-66页 |
| Acknowledgments | 第66页 |
