| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| 一、 选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 三、 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 四、 研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 音乐教材概况 | 第16-19页 |
| 第一节 教材的含义与分类 | 第16-17页 |
| 一、 教材的含义 | 第16页 |
| 二、 教材的分类 | 第16-17页 |
| 第二节 近现代我国初中音乐教材发展简介 | 第17-18页 |
| 第三节 21 世纪音乐教材建设 | 第18-19页 |
| 第二章 七年级音乐实验版教材的总结与分析 | 第19-27页 |
| 第一节 七年级音乐实验版教材的特色 | 第19-24页 |
| 一、 教材编写观念的转变 | 第19-20页 |
| 二、 教材审美要素的改变 | 第20-24页 |
| 第二节 七年级音乐实验版教材的不足 | 第24-27页 |
| 第三章 七年级音乐新教材的总结与分析 | 第27-39页 |
| 第一节 《音乐课程标准（2011 年版）》对音乐新教材编写的要求 | 第27-32页 |
| 一、 教材编写理念的变化 | 第27-30页 |
| 二、 教材编写内容的变化 | 第30-32页 |
| 三、 教材编写建议的变化 | 第32页 |
| 第二节 七年级音乐新教材的特点分析 | 第32-39页 |
| 一、 更加关注学生发展 | 第32-35页 |
| 二、 更加关注音乐学科特点与“双基”教学 | 第35-37页 |
| 三、 更加关注内容结构的合理性 | 第37-39页 |
| 第四章 七年级音乐新教材的实施调查与相关分析 | 第39-60页 |
| 第一节 教师与学生对于新教材整体认可情况的调查与分析 | 第39-40页 |
| 第二节 教师与学生对于新教材内容满意程度的调查与分析 | 第40-41页 |
| 第三节 对于配套教学资料满意度的调查与分析 | 第41-42页 |
| 第四节 教师与学生对于新教材呈现方式的满意度调查与分析 | 第42页 |
| 第五节 关于音乐新教材与音乐教学中几个热点问题的调查与分析 | 第42-55页 |
| 一、 关于流行音乐进课堂与编入新教材的调查与分析 | 第42-44页 |
| 二、 关于教材中器乐教学实施的调查与研究分析 | 第44-46页 |
| 三、 关于教材中音乐编创问题实施的调查与研究分析 | 第46-48页 |
| 四、 关于教材中合唱曲目教学实施的调查与研究分析 | 第48-49页 |
| 五、 关于开发地方音乐教材、校本音乐教材的调查与分析 | 第49-50页 |
| 六、 关于戏曲音乐编入新教材的调查与分析 | 第50-52页 |
| 七、 关于教师如何钻研新教材的调查与分析 | 第52-55页 |
| 第六节 新教材教学案例展示与点评 | 第55-60页 |
| 第五章 新教材实施愿景 | 第60-68页 |
| 第一节 国家、地方层面 | 第60-62页 |
| 第二节 学校层面 | 第62-63页 |
| 第三节 教师层面 | 第63-67页 |
| 第四节 教材层面 | 第67-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录一 | 第72-74页 |
| 附录二 | 第74-77页 |
| 附录三 | 第77-78页 |
| 附录四 | 第78-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
