沟通开放性、变革意愿、组织学习和创新绩效的关系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究内容和结构安排 | 第13页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第13-15页 |
| 2 理论基础与文献综述 | 第15-33页 |
| ·沟通开放性理论及相关研究 | 第15-18页 |
| ·沟通开放性的概念 | 第15-16页 |
| ·沟通开放性对组织的影响 | 第16页 |
| ·沟通开放性的衡量 | 第16-18页 |
| ·小结 | 第18页 |
| ·变革意愿理论及相关研究 | 第18-24页 |
| ·变革意愿的定义 | 第19-21页 |
| ·变革意愿的内涵 | 第21-22页 |
| ·变革意愿的衡量 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-24页 |
| ·组织学习理论及相关研究 | 第24-28页 |
| ·组织学习的定义 | 第24-26页 |
| ·组织学习的类型 | 第26-27页 |
| ·组织学习的程序 | 第27-28页 |
| ·组织学习的衡量 | 第28页 |
| ·小结 | 第28页 |
| ·创新绩效理论及相关研究 | 第28-33页 |
| ·组织创新的定义 | 第29-30页 |
| ·组织创新的类型 | 第30-31页 |
| ·创新绩效的衡量 | 第31页 |
| ·小结 | 第31-33页 |
| 3 研究设计与研究方法 | 第33-42页 |
| ·研究假设 | 第33-37页 |
| ·沟通开放性与组织学习的关系 | 第33页 |
| ·沟通开放性与变革意愿的关系 | 第33-34页 |
| ·变革意愿与组织学习的关系 | 第34-35页 |
| ·沟通开放性与创新绩效的关系 | 第35页 |
| ·组织学习与创新绩效的关系 | 第35-36页 |
| ·沟通开放性、变革意愿和组织学习的关系 | 第36页 |
| ·沟通开放性、组织学习和创新绩效的关系 | 第36-37页 |
| ·初始研究架构 | 第37-38页 |
| ·变量的测量 | 第38-40页 |
| ·沟通开放性的测量 | 第38页 |
| ·变革意愿的测量 | 第38-39页 |
| ·组织学习的测量 | 第39-40页 |
| ·创新绩效的测量 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40-42页 |
| 4 问卷设计与数据搜集 | 第42-53页 |
| ·问卷设计 | 第42-43页 |
| ·问卷设计方法 | 第42页 |
| ·问卷的结构 | 第42-43页 |
| ·小样本预试 | 第43-52页 |
| ·预试问卷发放 | 第43页 |
| ·测量项目筛选 | 第43-45页 |
| ·探索性因子分析 | 第45-50页 |
| ·正式问卷形成 | 第50-52页 |
| ·大样本调查 | 第52-53页 |
| 5 统计分析与假设检验 | 第53-88页 |
| ·描述性统计分析 | 第53-57页 |
| ·样本资料描述性统计分析 | 第53-55页 |
| ·各变量描述性统计分析 | 第55-57页 |
| ·信效度检验和假设补充 | 第57-67页 |
| ·信度分析 | 第57页 |
| ·效度检验 | 第57-65页 |
| ·假设补充 | 第65-67页 |
| ·各研究变量的差异分析 | 第67-74页 |
| ·人口特征因素对各变量影响的差异分析 | 第67-73页 |
| ·组织特征因素对各变量影响的差异分析 | 第73-74页 |
| ·相关分析 | 第74-76页 |
| ·整体结构方程模型与假设检验 | 第76-83页 |
| ·初始模型拟合 | 第76-78页 |
| ·模型的修正 | 第78页 |
| ·路径分析和假设验证 | 第78-80页 |
| ·中介效应的检验 | 第80-82页 |
| ·假设检验总结 | 第82-83页 |
| ·结果讨论 | 第83-88页 |
| 6 研究结论与展望 | 第88-92页 |
| ·研究结论 | 第88页 |
| ·管理建议 | 第88-90页 |
| ·对管理者的建议 | 第89页 |
| ·对组织的建议 | 第89-90页 |
| ·研究贡献及不足 | 第90-91页 |
| ·未来研究展望 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-103页 |
| 附录1 预试调查问卷 | 第103-107页 |
| 附录2 正式调查问卷 | 第107-110页 |
