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师范类大学生父亲教养方式、自我和谐与学业倦怠的关系研究

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
目录第8-11页
引言第11-12页
1 文献综述第12-23页
   ·父亲教养方式的文献综述第12-15页
     ·父亲教养方式的内涵第12-13页
     ·父亲教养方式的结构研究第13-14页
     ·关于父亲教养方式的实证研究第14-15页
   ·自我和谐的文献综述第15-19页
     ·自我和谐的概念第15-16页
     ·自我和谐的理论第16-17页
     ·自我和谐的测量第17-18页
     ·自我和谐的实证研究第18-19页
   ·学业倦怠的文献综述第19-23页
     ·学业倦怠的概念第19-21页
     ·学业倦怠对学习的影响第21页
     ·学业倦怠的结构及测量第21-23页
2 问题提出与研究设计第23-27页
   ·问题提出第23页
     ·已有研究局限第23页
     ·问题提出第23页
   ·研究意义第23-24页
     ·理论意义第23-24页
     ·现实意义第24页
   ·研究设计第24-25页
     ·研究目的第24页
     ·研究假设第24-25页
   ·研究方法第25-26页
     ·研究对象第25页
     ·测量工具第25-26页
   ·测量程序第26页
   ·数据处理第26-27页
3 研究结果第27-43页
   ·师范类大学生父亲教养方式的结果分析第27-31页
     ·师范类大学生父亲教养方式的现状第27页
     ·师范类大学生在人口学上的差异比较第27-31页
   ·师范类大学生自我和谐的结果分析第31-34页
     ·师范类大学生自我和谐的现状第31-32页
     ·师范类大学生自我和谐在人口学上的差异比较第32-34页
   ·师范类大学生学业倦怠的结果分析第34-38页
     ·师范类大学生学业倦怠的现状第34-35页
     ·师范类大学生学业倦怠在人口学上的差异比较第35-38页
   ·师范类大学生的父亲教养方式与自我和谐的相关分析第38-39页
   ·师范类大学生的父亲教养方式与学业倦怠的相关分析第39页
   ·师范类大学生的自我和谐与学业倦怠的相关分析第39-40页
   ·自我和谐在父亲教养方式与学业倦怠间的中介作用分析第40-43页
     ·自我和谐在父亲教养方式中的情感温暖和学业倦怠的中介效应分析第41页
     ·自我和谐在父亲教养方式中的惩罚严厉与学业倦怠的中介效应分析第41-42页
     ·自我和谐在父亲教养方式中的拒绝否认和学业倦怠的中介效应分析第42页
     ·自我和谐在父亲教养方式中的过度保护和学业倦怠的中介效应分析第42-43页
4 讨论第43-51页
   ·师范类大学生父亲教养方式的结果差异讨论第43-44页
     ·师范类大学生父亲教养方式的性别差异讨论第43页
     ·师范类大学生父亲教养方式在是否独生子女上的差异讨论第43-44页
     ·师范类大学生父亲教养方式在父亲不同职业上的差异讨论第44页
   ·师范类大学生自我和谐的结果差异讨论第44-46页
     ·师范类大学生自我和谐在性别上的差异讨论第44-45页
     ·师范类大学生自我和谐与其是否独生子女的差异讨论第45页
     ·师范类大学生自我和谐在年级上的差异讨论第45-46页
     ·师范类大学生自我和谐在学科类别上的差异讨论第46页
   ·师范类大学生学业倦怠的结果差异讨论第46-48页
     ·师范类大学生学业倦怠与是否是独生子女的差异讨论第46页
     ·师范类大学生学业倦怠的在家庭所在地的差异讨论第46-47页
     ·师范类大学生学业倦怠在不同年级上的差异讨论第47页
     ·师范类大学生学业倦怠在不同父亲职业上的差异讨论第47-48页
   ·师范类大学生父亲教养方式、自我和谐及学业倦怠三者之间的关系第48-51页
     ·师范类大学生父亲教养方式与自我和谐的相关讨论分析第48页
     ·师范类大学生父亲教养方式与学业倦怠的相关讨论分析第48-49页
     ·师范类大学生自我和谐与学业倦怠的相关讨论分析第49页
     ·自我和谐在父亲教养方式与学业倦怠间的中介作用讨论第49-51页
5 结论与展望第51-53页
   ·结论第51页
   ·创新之处第51-52页
   ·不足与展望第52-53页
参考文献第53-57页
附录第57-62页
致谢第62页

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