LS公司市场定位问题研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究思路与方法 | 第12-13页 |
| ·应用性与不足 | 第13-15页 |
| 第2章 相关理论与文献 | 第15-22页 |
| ·市场细分 | 第15-18页 |
| ·市场细分的层次 | 第15-16页 |
| ·市场细分的基础 | 第16-17页 |
| ·市场细分的程序 | 第17-18页 |
| ·市场定位 | 第18-22页 |
| ·定位理论 | 第18页 |
| ·定位方法 | 第18-19页 |
| ·识别和选择竞争对手 | 第19-20页 |
| ·选择竞争策略 | 第20-22页 |
| 第3章 LS公司及其环境 | 第22-32页 |
| ·公司及产品 | 第22-24页 |
| ·公司 | 第22-23页 |
| ·产品 | 第23-24页 |
| ·内部环境 | 第24-27页 |
| ·外部环境及竞争对手 | 第27-32页 |
| ·外部环境 | 第27-28页 |
| ·主要竞争对手 | 第28-32页 |
| 第4章 公司存在的问题 | 第32-44页 |
| ·问题分析 | 第32-39页 |
| ·产品线过宽 | 第33-37页 |
| ·目标客户群体宽泛 | 第37-38页 |
| ·品牌认知不清晰 | 第38-39页 |
| ·原因分析 | 第39-44页 |
| ·市场细分不明确 | 第39-41页 |
| ·市场定位模糊 | 第41-42页 |
| ·公司战略不清晰 | 第42-44页 |
| 第5章 LS公司市场的再定位 | 第44-55页 |
| ·细分市场识别与评估 | 第44-48页 |
| ·少儿英语市场 | 第44-45页 |
| ·应试英语市场 | 第45-46页 |
| ·成人英语市场 | 第46-47页 |
| ·小语种及对外汉语市场 | 第47-48页 |
| ·目标市场的选择 | 第48-50页 |
| ·少儿英语市场 | 第48-49页 |
| ·应试英语市场 | 第49-50页 |
| ·目标市场的再定位方案 | 第50-53页 |
| ·高中低端市场多产品线全面发展方案 | 第51页 |
| ·高端细分市场优势产品聚焦发展方案 | 第51-53页 |
| ·高端细分市场定位策略 | 第53-55页 |
| ·少儿3-12外教口语高端市场 | 第53页 |
| ·雅思精品定制化市场 | 第53-55页 |
| 第6章 实证研究 | 第55-72页 |
| ·专家访谈 | 第55-58页 |
| ·访谈概要 | 第55页 |
| ·访谈结果 | 第55-58页 |
| ·结论分析 | 第58页 |
| ·客户问卷调查 | 第58-72页 |
| ·调查背景 | 第58-59页 |
| ·数据汇总 | 第59-70页 |
| ·结论分析 | 第70-72页 |
| 第7章 方案实施与效果评估 | 第72-81页 |
| ·少儿英语包装产品组合 | 第72-74页 |
| ·多媒体互动式学习体验 | 第72页 |
| ·线上互动学习系统SLC | 第72-73页 |
| ·原版英文图书馆 | 第73页 |
| ·主题活动组织 | 第73-74页 |
| ·雅思专业化教学与服务 | 第74-76页 |
| ·打“名师牌” | 第74-75页 |
| ·突出“诊疗式”特色 | 第75页 |
| ·效果承诺“保分包过” | 第75页 |
| ·一站式“服务到家” | 第75-76页 |
| ·加强人才储备 | 第76-79页 |
| ·明确教师核心岗位职责 | 第76页 |
| ·制定有竞争力的绩效考核机制 | 第76-78页 |
| ·建立内部员工晋升制度 | 第78-79页 |
| ·预估效果分析 | 第79-81页 |
| ·市场竞争力 | 第79页 |
| ·获利能力 | 第79页 |
| ·市场份额 | 第79-80页 |
| ·品牌形象 | 第80-81页 |
| 第8章 总结 | 第81-82页 |
| 附录 | 第82-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
