面向对外汉语教学的条件复句研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 一、选题背景和意义 | 第9-10页 |
| (一) 选题背景 | 第9页 |
| (二) 选题意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-16页 |
| (一) 关于条件复句的本体研究 | 第10-15页 |
| (二) 条件复句的偏误分析及教学研究 | 第15-16页 |
| 三、研究思路、方法和语料来源 | 第16-17页 |
| (一) 研究思路 | 第16页 |
| (二) 研究方法 | 第16页 |
| (三) 语料来源 | 第16-17页 |
| 第二章 条件复句本体研究 | 第17-32页 |
| 一、条件关系复句的界定与分类原则 | 第17-22页 |
| (一) 条件复句的界定 | 第17-20页 |
| (二) 条件复句的分类原则 | 第20-22页 |
| 二、条件复句的分类 | 第22-32页 |
| (一) 充分条件句 | 第22-25页 |
| (二) 必要条件句 | 第25-29页 |
| (三) 无条件句 | 第29-32页 |
| 第三章 外国学生使用条件复句的偏误分析 | 第32-46页 |
| 一、语料的提取及偏误的统计说明 | 第32-35页 |
| (一) 语料的提取说明 | 第32页 |
| (二) 偏误统计 | 第32-35页 |
| 二、调查呈现出来的问题 | 第35-36页 |
| (一) 错用 | 第35页 |
| (二) 漏用 | 第35页 |
| (三) 错搭 | 第35页 |
| (四) 滥用 | 第35-36页 |
| 三、条件复句偏误分析 | 第36-44页 |
| (一) 充分条件句偏误分析 | 第36-39页 |
| (二) 必要条件句偏误分析 | 第39-41页 |
| (三) 无条件句偏误分析 | 第41-44页 |
| 四、条件复句偏误产生的原因 | 第44-46页 |
| (一) 母语的负迁移 | 第44页 |
| (二) 条件复句内部关系把握不准 | 第44-45页 |
| (三) 教材和工具书释意不够严密、准确 | 第45-46页 |
| 第四章 条件复句的教学建议及教学设计 | 第46-51页 |
| 一、教学建议 | 第46-48页 |
| (一) 注重教材多种组合 | 第46页 |
| (二) 注意及时归纳总结 | 第46-47页 |
| (三) 重视语用功能,加强语义分析 | 第47页 |
| (四) 重视习题操练,增强语感培养 | 第47-48页 |
| 二、教学设计 | 第48-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 个人简介 | 第58页 |
