| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·本课题的研究现状及存在问题 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·存在问题 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 第2章 本文研究的理论基础 | 第15-21页 |
| ·人的全面发展理论 | 第15页 |
| ·教学目标理论 | 第15-18页 |
| ·三维教学目标的含义 | 第15-16页 |
| ·教学目标的设计理论 | 第16-18页 |
| ·课程标准理论 | 第18页 |
| ·教学评价理论 | 第18-21页 |
| ·“三项五级”评价法 | 第19-20页 |
| ·利克特量表 | 第20-21页 |
| 第3章 教学目标的落实现状 | 第21-29页 |
| ·文献梳理 | 第21-22页 |
| ·问卷调查 | 第22-25页 |
| ·案例分析 | 第25-29页 |
| 第4章 高中化学教学目标实践研究——以铜川市景丰中学化学教师为例 | 第29-41页 |
| ·研究对象的选择 | 第29页 |
| ·研究方案的制定 | 第29页 |
| ·研究过程 | 第29-33页 |
| ·模块目标的设计 | 第29-30页 |
| ·单元目标的设计 | 第30页 |
| ·课时目标的设计 | 第30-33页 |
| ·课时目标的实施 | 第33页 |
| ·研究分析及结论 | 第33-38页 |
| ·学生单元测试成绩对比 | 第33-34页 |
| ·课堂教学评价 | 第34-36页 |
| ·学生表现性评价 | 第36-37页 |
| ·高一学生对有机化学学习态度和兴趣的问卷调查 | 第37-38页 |
| ·研究结论 | 第38-41页 |
| 第5章 高中化学教学目标落实的几点建议 | 第41-43页 |
| ·重视对教学目标的科学设计,加强理论学习 | 第41页 |
| ·认真学习课程标准,充分利用教学参考 | 第41-42页 |
| ·积极探索教学目标的评价手段和方法,综合评价教学 | 第42-43页 |
| 研究过程中的不足与局限 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第61页 |