中小学主题学习网站功能与应用研究

第1章 引言	第1-13页
·研究的背景与意义	第7-9页
·国内外研究现状	第9-11页
·相关概念的界定	第11-13页
第2章 中小学主题学习网站功能评价与分析	第13-21页
·主题学习网站功能定位	第13-15页
·评价量表的制定与验证	第15-17页
·评价结果的分析与讨论	第17-21页
第3章 中小学主题学习网站功能设计模型构建	第21-38页
·主题学习网站功能设计的基本思想	第21-23页
·主题学习网站的总体功能设计	第23-29页
·分析课堂教学问题确定主题学习网站功能	第24-26页
·确定主题学习网站类型设计主题学习网站结构	第26-28页
·综合课堂教学环境适当应用主题学习网站	第28-29页
·评价修改主题学习网站有效解决课堂教学问题	第29页
·主题学习网站内部结构设计	第29-38页
·主题学习网站内部结构组成	第30-32页
·课堂互动型主题网站内部结构详细设计	第32-38页
第4章 中小学主题学习网站的应用模式	第38-46页
·主题学习网站在课堂教学中的作用	第38-39页
·主题学习网站应用模式探究	第39-44页
·基于主题学习网站的自主性学习模式	第39-41页
·基于主题学习网站的协作探究性学习模式	第41-44页
·主题学习网站应用过程中应注意的问题	第44-46页
第5章 《向往奥运》主题学习网站的具体实践应用	第46-55页
·前期分析与调查	第46-47页
·《向往奥运》主题网站的设计与开发	第47-50页
·《向往奥运》主题网站应用	第50-53页
·创设情境 提出问题	第50-51页
·细读课文 整体感知	第51页
·小组协作 探究问题	第51-52页
·利用资源 意义建构	第52-53页
·成果展示 自我反思	第53页
·应用效果评价及反思	第53-55页
第6章 结论	第55-57页
主要参考文献	第57-59页
致谢	第59页