西藏高中阶段教育发展探究--基于实地调研与考察的思考
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 前言 | 第9-17页 |
| 一、选题缘起与选题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的及意义 | 第10页 |
| 三、文献综述 | 第10-14页 |
| 四、核心概念的界定 | 第14-15页 |
| 五、理论基础和研究视角 | 第15-16页 |
| 六、研究方法与步骤 | 第16-17页 |
| 第一章 西藏(高中)教育的历史与现状 | 第17-31页 |
| 第一节 西藏高中阶段教育发展的社会历史背景 | 第17-20页 |
| 第二节 解放前的西藏教育 | 第20-21页 |
| 第三节 解放后的西藏教育 | 第21-25页 |
| 第四节 西藏高中阶段教育现状 | 第25-31页 |
| 第二章 分析与思考——从功能主义理论角度 | 第31-39页 |
| 第一节 经济功能 | 第32-35页 |
| 第二节 政治功能 | 第35-38页 |
| 第三节 文化功能 | 第38-39页 |
| 第三章 西藏(高中)教育事业发展面临的困难和问题 | 第39-48页 |
| 第一节 西藏(高中)教育事业发展面临的困难 | 第39-42页 |
| 第二节 西藏高中阶段教育发展中存在的主要问题 | 第42-46页 |
| 第三节 内地西藏班办学中存在的突出问题和困难 | 第46-48页 |
| 第四章 对策研究 | 第48-58页 |
| 第一节 西藏区内高中阶段教育的对策研究 | 第48-55页 |
| 第二节 内地西藏高中班教育的对策研究 | 第55-58页 |
| 第五章 结论 | 第58-61页 |
| 第一节 需要进一步探讨的问题 | 第58-59页 |
| 第二节 本研究的结论 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录一 西藏教育大事记(1949—2006) | 第63-79页 |
| 附录二 有关调查表 | 第79-82页 |
| 附录三 关于西藏教育发展的最新数据(2007年) | 第82-83页 |
| 后记 | 第83-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第84-85页 |
