| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 问题的提出 | 第11-14页 |
| ·实施探究教学是新课程改革提出的要求 | 第11-12页 |
| ·有效实施教材中的探究活动是提高学生科学素养的关键 | 第12-13页 |
| ·能促进学生对科学本质和科学探究过程的理解 | 第12页 |
| ·有利于促进学生科学素养的全面发展 | 第12-13页 |
| ·有效实施教材中的探究活动对教师提出更高的要求 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| ·关于新教材探究活动设计的研究 | 第14-15页 |
| ·关于新教材探究活动实施的研究 | 第15-18页 |
| 3 研究目的、任务和方法 | 第18-19页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究任务 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 4 研究的理论基础 | 第19-22页 |
| ·探究活动的含义 | 第19页 |
| ·探究活动的特点 | 第19-20页 |
| ·探究活动的类型 | 第20-21页 |
| ·对科学核心知识的探究 | 第20-21页 |
| ·对科学知识应用的探究 | 第21页 |
| ·对STS 课题的探究 | 第21页 |
| ·探究活动的开放程度 | 第21-22页 |
| 5 鲁科版化学必修教材中探究活动设计的分析 | 第22-30页 |
| ·鲁科版化学必修教材中探究活动栏目设置的分析 | 第22-24页 |
| ·鲁科版化学必修教材中探究活动栏目数量与分布统计 | 第24-26页 |
| ·鲁科版化学必修教材中探究活动栏目特点分析 | 第26-30页 |
| ·创设了大量的问题情境，引领学生的学习 | 第26-27页 |
| ·设计了连续的探究活动，关注学生知识的主动建构 | 第27-28页 |
| ·在探究活动中激发学生思考，渗透科学方法教育 | 第28页 |
| ·搭建了交流讨论的平台，促进学生的合作学习 | 第28-29页 |
| ·重视通过实践活动获得实证资料 | 第29-30页 |
| 6 鲁科版化学必修教材中探究活动的实施策略 | 第30-46页 |
| ·创造条件、适当指导，引领学生完成探究活动 | 第30-33页 |
| ·把握好探究活动的开放性 | 第33-41页 |
| ·循序渐进的实施探究活动 | 第33-37页 |
| ·根据具体情况控制探究活动的开放程度 | 第37-41页 |
| ·依据探究活动的特点与栏目的功能开展探究活动 | 第41-46页 |
| 7 鲁科版化学必修教材中探究活动的教学实践研究 | 第46-51页 |
| ·教学实践研究过程 | 第46-48页 |
| ·实验对象 | 第46页 |
| ·程序与方法 | 第46-48页 |
| ·教学实践结果与讨论 | 第48-51页 |
| ·实践结果 | 第48-49页 |
| ·结果讨论 | 第49-51页 |
| 8 结论与反思 | 第51-56页 |
| ·结论 | 第51-54页 |
| ·关于教材中探究活动设计的结论 | 第51-52页 |
| ·关于教材中探究活动实施的结论 | 第52-54页 |
| ·反思 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |