| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 第一章 中职教育中文史课程的现状 | 第15-17页 |
| 一、关于中等职业教育 | 第15页 |
| 二、中等职业教育中文史课程的现状 | 第15-17页 |
| 第二章 中职教育中文史课程的意义、地位与重要性 | 第17-22页 |
| 一、中等职业教育中开设文史课程的意义 | 第17-18页 |
| （一） 文史课程的开设是中职生就业的需要 | 第17页 |
| （二） 文史课程的开设是中职生终身发展的需要 | 第17-18页 |
| （三） 文史课程的开设是培养中职生人文素质的需要 | 第18页 |
| 二、文史课程在中等职业教育的地位与重要性 | 第18-22页 |
| （一） 文史课程在中等职业教育的地位 | 第18页 |
| （二） 文史课程在中等职业教育的重要性 | 第18-22页 |
| 第三章 中职文史课程的教学重点及手段方法 | 第22-31页 |
| 一、中职教育中文史课程的教学重点 | 第22-25页 |
| （一） 众多优秀文章的欣赏 | 第22-23页 |
| （二） 精选诗词教学 | 第23-24页 |
| （三） 关注必要的文史常识 | 第24-25页 |
| （四） 不可或缺的重要古代文学史知识 | 第25页 |
| 二、中职教育中加强文史课程教学的手段方法 | 第25-31页 |
| （一） 全面提高中职文史教师的素质 | 第25-26页 |
| （二） 调动学生学习文史知识的积极性 | 第26-28页 |
| （三） 开展丰富多彩的课外活动 | 第28-31页 |
| 第四章 中职教学实践中如何处理文史与专业课程兼容的问题 | 第31-40页 |
| 一、文史课程与专业课程的互补设计 | 第31-33页 |
| （一） 设计自编教材，增加语文课时 | 第31-32页 |
| （二） 设计增设史地选修教材 | 第32页 |
| （三） 调整教师结构，加大双师型教师培养力度 | 第32-33页 |
| 二、文史课程与专业课程内容的互补安排 | 第33-40页 |
| （一） 德能共生，技能与人文素质齐头并进 | 第33-36页 |
| （二） 知行合一，文史与专业内容相互渗透 | 第36-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |