| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、我国高校本科教学工作水平评估指标体系发展过程 | 第9-15页 |
| (一) 本科教学工作合格评估 | 第10-11页 |
| (二) 本科教学工作优秀评估 | 第11-12页 |
| (三) 本科教学工作随机性水平评估 | 第12-13页 |
| (四) 高等学校本科教学工作水平评估 | 第13-15页 |
| 二、我国现行高校本科教学工作水平评估指标体系分析 | 第15-32页 |
| (一) 主要优点 | 第15-22页 |
| (二) 主要问题 | 第22-27页 |
| (三) 原因分析 | 第27-32页 |
| 三、完善我国高等教育评价标准的建议 | 第32-41页 |
| (一) 改变教育评价观念 | 第32-34页 |
| (二) 完善评价模式 | 第34-41页 |
| 1、评价主体: 从一元到多元 | 第34页 |
| 2、评价项目: 从统一到分类 | 第34-39页 |
| 3、评价指标: 从模糊到精确 | 第39-41页 |
| 附件 | 第41-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 后记 | 第55页 |