网络探究教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT(英文摘要) | 第5-9页 |
| 第1章 网络教学的现状分析 | 第9-15页 |
| ·网络教学产生的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·网络教学的发展过程 | 第10-13页 |
| ·网络教学的概念 | 第10-11页 |
| ·网络教学的发展情况 | 第11-13页 |
| ·基于网络的探究学习的重要性和研究现状 | 第13-15页 |
| 第2章 网络探究学习概述 | 第15-33页 |
| ·探究教学的基本理念 | 第15-23页 |
| ·探究教学的本质 | 第15-16页 |
| ·探究教学的理论基础——建构主义学习理论 | 第16-18页 |
| ·探究教学的特点 | 第18-23页 |
| ·网络探究学习的标准 | 第23-26页 |
| ·网络探究学习的设计 | 第26-33页 |
| 第3章 虚拟天文台在网络探究学习中的作用 | 第33-47页 |
| ·科学教育中的天文教育 | 第33-35页 |
| ·天文科学教育的特点 | 第33-34页 |
| ·天文科学教育的现状 | 第34-35页 |
| ·虚拟天文台概述 | 第35-40页 |
| ·虚拟天文台产生的背景和研究现状 | 第35-36页 |
| ·VO提供的资源和服务 | 第36-39页 |
| ·VO的相关标准 | 第39-40页 |
| ·VO为网络探究学习提供了平台 | 第40-44页 |
| ·VO在教育普及方面的目标 | 第40-41页 |
| ·VO在基于网络的天文探究学习方面的优势 | 第41-42页 |
| ·China-VO教育实验平台的体系结构 | 第42-44页 |
| ·China-VO平台下探究活动的设计 | 第44-47页 |
| 第4章 利用China-VO开展网络探究学习 | 第47-72页 |
| ·资源的注册与获取 | 第47-49页 |
| ·应用服务 | 第49-60页 |
| ·编写VO应用服务 | 第50-52页 |
| ·范例 | 第52-60页 |
| ·依巴谷星表恒星星图服务的实现 | 第52-55页 |
| ·恒星星图中行星位置显示服务的实现 | 第55-57页 |
| ·日食可见区域服务的实现 | 第57-60页 |
| ·探究活动的设计案例 | 第60-72页 |
| ·太阳系行星的轨道运动 | 第60-66页 |
| ·星团的赫罗图 | 第66-71页 |
| ·案例分析 | 第71-72页 |
| 第5章 总结与展望 | 第72-74页 |
| 参考资料 | 第74-77页 |
| 附录A 关于天文知识普及状况的调查 | 第77-80页 |
| 1.调查问卷 | 第77-78页 |
| 2.问卷调查结果 | 第78-80页 |
| 附录B 范例相关源程序 | 第80-104页 |
| 1.恒星星图服务和行星位置显示 | 第80-95页 |
| 2.日食 | 第95-104页 |
| 致谢 | 第104-106页 |
