培养大学生创新能力的教学管理改革--以“挑战杯”为个案的研究
| 第一章 引言 | 第1-13页 |
| 1 问题的提出 | 第7-9页 |
| 2 国内外研究现状综述 | 第9-12页 |
| 3 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 第二章 大学生创新能力与高校教学管理 | 第13-24页 |
| 1 大学生创新能力及其培养途径 | 第13-17页 |
| ·大学生创新能力的内涵及特征 | 第13-15页 |
| ·大学生创新能力培养的基本途径 | 第15-17页 |
| 2 高校教学管理培养大学生创新能力的现状 | 第17-21页 |
| ·高校教学管理的内涵及特征 | 第17-19页 |
| ·制约大学生创新能力培养的教学管理因素 | 第19-21页 |
| 3 高校教学管理在大学生创新能力培养中的作用 | 第21-24页 |
| ·“三个课堂”在创新能力培养过程中的关系 | 第21页 |
| ·教学管理在创新能力培养中的作用 | 第21-24页 |
| 第三章 培养大学生创新能力的教学管理案例研究 | 第24-37页 |
| 1 案例研究的方法选择和研究过程 | 第24-25页 |
| 2 案例1——“活动参与”模式 | 第25-29页 |
| ·高校背景 | 第25-26页 |
| ·N大学参与“挑战杯”活动的运作流程 | 第26页 |
| ·围绕“创新能力培养”的教学管理举措 | 第26-27页 |
| ·案例分析 | 第27-29页 |
| 3 案例2——“教学管理”模式 | 第29-35页 |
| ·高校背景 | 第29-30页 |
| ·G大学参与“挑战杯”活动的运作流程 | 第30-31页 |
| ·围绕“创新能力培养”的教学管理举措 | 第31-33页 |
| ·案例分析 | 第33-35页 |
| 4 案例分析对本项研究的启发 | 第35-37页 |
| 第四章 培养大学生创新能力的教学管理改革思路 | 第37-50页 |
| 1 培养大学生创新能力的教学管理基本原则 | 第37-43页 |
| ·主体性原则 | 第37-38页 |
| ·个性化原则 | 第38-39页 |
| ·互动性原则 | 第39-41页 |
| ·开放性原则 | 第41-43页 |
| 2 培养大学生创新能力的教学管理改革策略 | 第43-50页 |
| ·提升教学管理理念 | 第44页 |
| ·重构教学管理目标 | 第44-45页 |
| ·改革教学管理内容 | 第45-47页 |
| ·创新管理组织形式 | 第47-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 作者简历 | 第55页 |
