大学生英语习语学习策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1．1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1．2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1．3 研究现状 | 第13-14页 |
| 1．4 研究范围和方法 | 第14-15页 |
| 第二章 习语与文化概述 | 第15-37页 |
| 2．1 习语概述 | 第15-22页 |
| 2．1．1 习语的由来 | 第16-18页 |
| 2．1．2 习语的定义 | 第18-19页 |
| 2．1．3 习语的特点 | 第19-20页 |
| 2．1．4 习语的分类 | 第20-22页 |
| 2．2 文化与语言 | 第22-25页 |
| 2．3 英汉习语的跨文化对比 | 第25-37页 |
| 2．3．1 英汉习语的语义重合与文化重合 | 第26-29页 |
| 2．3．2 英汉习语的语义差异与文化差异 | 第29-37页 |
| 2．3．2．1 语义平行的习语之比较 | 第30-32页 |
| 2．3．2．2 语义冲突的习语之比较 | 第32-34页 |
| 2．3．2．3 语义空缺的习语之比较 | 第34-37页 |
| 第三章 非英语专业大学生英语习语处理策略的研究 | 第37-45页 |
| 3．1 问卷调查 | 第37-40页 |
| 3．2 习语测试 | 第40-45页 |
| 第四章 影响英语学习者理解英语习语的原因及对策 | 第45-54页 |
| 4．1 影响习语理解的原因 | 第45-50页 |
| 4．1．1 英语习语含义的可理解性不同 | 第45-46页 |
| 4．1．2 母语文化的迁移 | 第46-48页 |
| 4．1．3 英语学习者缺乏习语文化底蕴 | 第48-50页 |
| 4．2 对策 | 第50-54页 |
| 4．2．1 从文化层面理解英语习语的含义 | 第50-51页 |
| 4．2．2 强调文化教学与语言教学并举 | 第51-54页 |
| 4．2．2．1 文化导入的原则 | 第52页 |
| 4．2．2．2 文化导入的方法 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
