| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一部分 地理材料情境分析题的基本结构与主要类型 | 第10-18页 |
| 一、 地理材料情境分析题的基本结构 | 第10-17页 |
| (一) “材料”是基础 | 第10-13页 |
| (二) “设问”是关键 | 第13-14页 |
| (三) “参考答案”与“评分规则”体现价值取向 | 第14-17页 |
| 二、 地理材料情境分析题的主要类型 | 第17-18页 |
| 第二部分 地理材料情境分析题的考查功能 | 第18-34页 |
| 一、 考查识记鉴别能力 | 第18-19页 |
| (一) 考查凭借再认再现教材中的地理名称、地理数字等来解决新问题的能力 | 第18-19页 |
| (二) 考查凭借再认再现地理基本规律和基本原理来解决新问题的能力 | 第19页 |
| 二、 考查提取信息能力 | 第19-22页 |
| (一) 考查从文字材料中提取有效信息的能力 | 第20页 |
| (二) 考查从地图材料中提取有效信息的能力 | 第20-21页 |
| (三) 考查从表格材料中提取有效信息的能力 | 第21-22页 |
| 三、 考查读图、分析图表能力 | 第22-26页 |
| (一) 考查地理空间能力 | 第22-24页 |
| (二) 考查地理区域比较和地理要素比较能力 | 第24-25页 |
| (三) 考查统计图表的分析能力 | 第25-26页 |
| 四、 考查地理绘图、计算能力 | 第26-28页 |
| (一) 考查设计并绘制图形的能力 | 第26-28页 |
| (二) 考查地理计算能力 | 第28页 |
| 五、 考查评价判断能力 | 第28-30页 |
| (一) 考查整体性评价能力 | 第28-29页 |
| (二) 考查逻辑推理的能力 | 第29-30页 |
| 六、 考查地理研究和创新能力 | 第30-34页 |
| 第三部分 地理材料情境分析题的命题原则 | 第34-44页 |
| 一、 材料的命题原则 | 第35-38页 |
| (一) 选择的情境性材料应以教学目标为依据，与确定的测量目标相符 | 第35-36页 |
| (二) 材料的表现形式应简洁、鲜明 | 第36-37页 |
| (三) 确保材料符合学生的阅读或理解水平 | 第37-38页 |
| (四) 在材料中应当提供足够的解题信息 | 第38页 |
| 二、 设问的命题原则 | 第38-40页 |
| (一) 设问形式力求多样化 | 第38-39页 |
| (二) 设问层次应有渐进性 | 第39-40页 |
| 三、 答案和赋分的命题原则 | 第40-44页 |
| (一) 命题与答案的拟订应同步进行 | 第40-41页 |
| (二) 调整赋分的权重 | 第41-44页 |
| 第四部分 地理材料情境分析题的设计方法 | 第44-59页 |
| 一、 材料的选择 | 第45-54页 |
| (一) 材料选择的途径 | 第45-48页 |
| (二) 材料选择的类型 | 第48-52页 |
| (三) 材料的组织 | 第52-54页 |
| 二、 问题的设置 | 第54-56页 |
| (一) 解释法 | 第54-55页 |
| (二) 归纳法 | 第55页 |
| (三) 演绎法 | 第55-56页 |
| (四) 例证法 | 第56页 |
| 三、 参考答案的拟定和评分规则的设定 | 第56-59页 |
| (一) 参考答案的拟订 | 第56页 |
| (二) 评分规则的设定 | 第56-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 附录.例题参考答案 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
