激发初中生学习语文兴趣的研究

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-6页
引言	第6-8页
一、学生学习语文兴趣现状	第8-10页
二、教师在激发学生语文学习兴趣中的重要性	第10-12页
三、教师的专业化成长是激发兴趣的保障	第12-19页
（一） 积极的职业理想	第12-13页
（二） 现代的教育理念	第13-15页
（三） 合理的知识结构	第15-17页
（四） 个性的教学风格	第17-19页
四、巧用语文三课堂，提高学生学习兴趣	第19-33页
（一） 充满活力的第一课堂，点燃学习兴趣	第19-30页
（1） 宏观调控，整体把握教学全局	第19-24页
1、整体策划化难为易，分段教学树立信心	第19-20页
2、精心的教学设计，激发兴趣的保证	第20页
3、依据学生情趣状态，适时调整课堂节奏	第20-21页
4、有针对性、分层教学	第21-24页
5、预设“最近发展区”	第24页
（2） 科学把握教学各个细节,提高学生听课兴趣	第24-30页
1、巧设激发点，唤起学生学习的情趣	第24-25页
2、精彩的上课提问方式，激发学生探究的兴趣	第25-28页
3、赏识的语言，激发学习兴趣	第28-29页
4、根据青春期的心理特征，激发学习兴趣	第29-30页
（二） 活跃的第二课堂，延伸学习兴趣	第30-32页
（1） 第二课堂的教学内容新颖有趣	第30页
（2） 第二课堂的教学形式要灵活	第30-31页
（3） 第二课堂的教学流程要多变	第31-32页
（三） 走入第三课堂，激发运用语文知识的兴趣	第32-33页
结语	第33-34页
注释	第34-35页
参考文献	第35-36页
致谢	第36-37页