学校教育与社会公民培养
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第8-9页 |
| 二、关于学校公民教育的研究综述 | 第9-15页 |
| 三、研究方法与基本思路 | 第15-18页 |
| 第一章 基本概念:公民、公民教育、德育 | 第18-30页 |
| 第一节 公民和公民资格 | 第18-23页 |
| 一、公民 | 第18-22页 |
| 二、公民资格 | 第22-23页 |
| 第二节 公民教育 | 第23-25页 |
| 一、公民教育的概念分析 | 第23-24页 |
| 二、公民教育的性质与内涵 | 第24-25页 |
| 第三节 学校德育 | 第25-30页 |
| 一、德育的概念范畴 | 第25-27页 |
| 二、德育的本质内涵 | 第27-30页 |
| 第二章 国外公民教育思想与实践 | 第30-46页 |
| 第一节 国外公民教育思想 | 第30-36页 |
| 一、自由主义与共和主义的公民教育 | 第30-32页 |
| 二、新自由主义与社群主义的公民教育 | 第32-34页 |
| 三、全球公民与多元文化主义公民教育 | 第34-36页 |
| 第二节 国外公民教育实践 | 第36-46页 |
| 一、国外公民教育历史考察 | 第36-41页 |
| 二、国外公民教育内容比较 | 第41-46页 |
| 第三章 中国公民教育思想与探索 | 第46-56页 |
| 第一节 中国公民教育思想演变 | 第46-50页 |
| 一、公民教育:初创与嬗变 | 第46-48页 |
| 二、公民教育:停滞与复兴 | 第48-50页 |
| 第二节 中国公民教育路向 | 第50-56页 |
| 一、基本轨道:政治教育转向公民教育 | 第51-52页 |
| 二、基本趋势:公民教育取代道德教育 | 第52-56页 |
| 第四章 学校:优秀社会公民的摇篮 | 第56-68页 |
| 第一节 学校以公民教育为价值取向 | 第56-61页 |
| 一、学校公民教育的核心理念 | 第56-59页 |
| 二、学校公民教育的基本原则 | 第59-61页 |
| 第二节 学校公民教育的内容与策略 | 第61-68页 |
| 一、学校公民教育的主要内容 | 第61-65页 |
| 二、学校公民教育的基本策略 | 第65-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 个人简历 | 第78页 |
