| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-24页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-22页 |
| ·社会比较的概念 | 第10-11页 |
| ·社会比较的研究回顾 | 第11-17页 |
| ·体像烦恼的相关研究 | 第17-22页 |
| 3 问题提出与研究设想 | 第22-24页 |
| 第二部分 研究意义、目的和研究程序 | 第24-26页 |
| 1 研究意义 | 第24页 |
| ·理论意义 | 第24页 |
| ·现实意义 | 第24页 |
| 2 研究目的 | 第24-25页 |
| 3 研究程序 | 第25-26页 |
| 第三部分 中学生社会比较问卷的编制 | 第26-39页 |
| 1 研究目的 | 第26页 |
| 2 预试性调查 | 第26-30页 |
| ·问卷项目的收集 | 第26-28页 |
| ·初始问卷的编制 | 第28页 |
| ·预试 | 第28-30页 |
| 3 正式调查研究 | 第30-38页 |
| ·研究方法 | 第30页 |
| ·研究对象 | 第30-31页 |
| ·项目分析 | 第31页 |
| ·探索性因素分析 | 第31-34页 |
| ·验证性因素分析 | 第34-37页 |
| ·问卷的信度和效度检验 | 第37-38页 |
| 4 小结 | 第38-39页 |
| 第四部分 中学生社会比较特点的研究 | 第39-43页 |
| 1 研究目的 | 第39页 |
| 2 研究方法 | 第39页 |
| 3 结果分析 | 第39-42页 |
| ·中学生在社会比较问卷上各项得分的性别和年级差异性检验 | 第39-41页 |
| ·中学生在社会比较问卷上各项得分的家庭来源差异性检验 | 第41-42页 |
| 4 小结 | 第42-43页 |
| 第五部分 中学生社会比较与体像烦恼的关系 | 第43-47页 |
| 1 研究目的 | 第43页 |
| 2 研究方法 | 第43页 |
| ·被试 | 第43页 |
| ·研究工具 | 第43页 |
| ·统计方法 | 第43页 |
| 3 研究结果 | 第43-46页 |
| ·中学生社会比较与体像烦恼的相关研究 | 第43-44页 |
| ·中学生的社会比较对体像烦恼及其分维度的回归分析 | 第44-46页 |
| 4 小结 | 第46-47页 |
| 第六部分 分析与讨论 | 第47-55页 |
| 1 中学生社会比较问卷的编制 | 第47-48页 |
| 2 社会比较的特点分析 | 第48-49页 |
| ·中学生社会比较特点性别和年级差异分析 | 第48-49页 |
| ·中学生社会比较在家庭来源上的差异分析 | 第49页 |
| 3 中学生社会比较和体像烦恼的关系探讨 | 第49-52页 |
| ·社会比较与体像烦恼的相关关系探讨 | 第50页 |
| ·社会比较对体像烦恼及其分维度的回归分析探讨 | 第50-52页 |
| 4 心理健康教育实践上的建议 | 第52-55页 |
| 第七部分 结论与展望 | 第55-58页 |
| 1 研究结论 | 第55-56页 |
| 2 研究创新 | 第56页 |
| 3 研究的不足与展望 | 第56-58页 |
| ·本研究的不足 | 第56页 |
| ·研究展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录一 | 第62-63页 |
| 附录二 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |