| Synopsis | 第1-8页 |
| Introduction | 第8-12页 |
| Chapter One Literature Review | 第12-25页 |
| ·Theories of Cultural Communicative Competence | 第12-18页 |
| ·Pragmatic Competence | 第12-14页 |
| ·Speech act theory | 第14-16页 |
| ·Inter-cultural Pragmatics | 第16-18页 |
| ·Past Researches on Textbooks Development | 第18-24页 |
| ·Authenticity in textbooks | 第18-22页 |
| ·Speech acts in textbooks | 第22-24页 |
| ·sub-summary | 第24-25页 |
| Chapter Two Cultural Aspects in College Classroom | 第25-37页 |
| ·Culture and Language | 第25-27页 |
| ·Arguments over the Feasibility of Cultural Teaching | 第27-29页 |
| ·Studies of Culture and Cultural Teaching both at Home and Abroad | 第29-37页 |
| ·Western Studies | 第30-34页 |
| ·Domestic Study | 第34-37页 |
| Chapter Three A Case Study | 第37-61页 |
| ·Determine the Teaching Content | 第37-41页 |
| ·Connotations of Culture | 第37-39页 |
| ·Setting of Teaching Content | 第39-41页 |
| ·Resources of Teaching Content | 第41-45页 |
| ·Textbooks exploration | 第41-44页 |
| ·Materials from teachers and students | 第44-45页 |
| ·Teaching Methodology and Classroom Activities | 第45-61页 |
| ·Methods practiced | 第45-48页 |
| ·A trial practice in classroom | 第48-61页 |
| Chapter Four Implications and Suggestions | 第61-64页 |
| ·Implications for textbook development | 第61-63页 |
| ·Suggestions for teaching and learning | 第63-64页 |
| Conclusion | 第64-66页 |
| Bibliography | 第66-71页 |
| Appendixes 1 | 第71-73页 |
| Appendix 2 | 第73-76页 |
| 导师及作者简介 | 第76-77页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第77-78页 |
| Abstract | 第78-83页 |
| 中文摘要 | 第83-85页 |
