高中语文网络探究学习的实践与研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、选题依据 | 第8-9页 |
| 二、研究方案 | 第9-10页 |
| 三、研究基础 | 第10-12页 |
| 第一章 课题研究背景综述 | 第12-14页 |
| 第一节 课题研究的时代背景 | 第12-13页 |
| 一、社会发展的要求 | 第12页 |
| 二、教育现代化的需要 | 第12-13页 |
| 第二节 课题研究的现实意义 | 第13-14页 |
| 第二章 网络探究学习发展概述 | 第14-18页 |
| 第一节 探究式学习发展综述 | 第14-15页 |
| 一、探究式学习的由来和发展 | 第14页 |
| 二、探究式学习在我国发展的历程 | 第14-15页 |
| 第二节 网络探究学习发展综述 | 第15-18页 |
| 一、Webquest—基于互联网的探究性学习 | 第15-16页 |
| 二、我国网络探究学习的探索 | 第16-18页 |
| 第三章 高中语文网络探究学习的具体实践过程 | 第18-29页 |
| 第一节 研读文本内涵激发主体意识和问题意识 | 第18-20页 |
| 一、创设情境，激发兴趣，促进问题意识的产生 | 第18-19页 |
| 二、深入品读，引发思考，促进主体意识的形成 | 第19-20页 |
| 第二节 形成专题拓展培养独立探究和合作学习能力 | 第20-24页 |
| 一、基于问题的学习模式 | 第21-23页 |
| 二、非指示性教学模式 | 第23-24页 |
| 第三节 联系生活实际培养深入实践和勇于创新能力 | 第24-29页 |
| 一、开展综合实践活动 | 第24-26页 |
| 二、开设学生自主教学课 | 第26页 |
| 三、撰写探究专题笔记 | 第26-27页 |
| 四、成立语文探究学习课题组 | 第27-29页 |
| 第四章 网络探究学习实施的成效与反思 | 第29-33页 |
| 第一节 网络探究学习实施的成效 | 第29-31页 |
| 一、推动教育观念的更新 | 第29页 |
| 二、转变学习方式，提高学习兴趣 | 第29页 |
| 三、实现网络与探究学习的有效结合 | 第29-31页 |
| 四、探讨了语文网络探究学习的实施途径和基本模式 | 第31页 |
| 第二节 网络探究学习实施的反思 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |
