| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 一、传统英语教学中学习者“费时低效”的现状 | 第9页 |
| 二、计算机辅助语言学习（CALL） | 第9页 |
| 三、输出假设（Output Hypothesis） | 第9-10页 |
| 第二节 研究问题、思路与方法 | 第10-12页 |
| 一、研究问题 | 第10-11页 |
| 二、研究思路 | 第11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| 第三节 研究的意义 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-30页 |
| 第一节 计算机辅助语言教学（CALL） | 第14-20页 |
| 一、CALL的理论研究 | 第14-16页 |
| 二、CALL的实践研究 | 第16-20页 |
| 第二节 输出假设（Output Hypothesis） | 第20-28页 |
| 一、输出假设的理论研究 | 第20-25页 |
| 二、输出假设的实践研究 | 第25-28页 |
| 第三节 研究结论 | 第28-30页 |
| 第三章 实验研究——CALL环境下输出活动设计 | 第30-73页 |
| 第一节 设计理念 | 第30-31页 |
| 一、研究类型的确定 | 第30页 |
| 二、研究方法的确定 | 第30-31页 |
| 第二节 实验设计 | 第31-34页 |
| 一、计划 | 第31-34页 |
| 二、行动 | 第34页 |
| 三、考察 | 第34页 |
| 四、反思 | 第34页 |
| 第三节 实验过程 | 第34-65页 |
| 一、教学计划 | 第34-35页 |
| 二、教学实施过程 | 第35-65页 |
| 第四节 实验总结 | 第65-73页 |
| 一、实验数据统计与讨论 | 第65-69页 |
| 二、实验结论 | 第69-70页 |
| 三、实验的特色/局限性 | 第70-73页 |
| 第四章 总结 | 第73-75页 |
| 一、研究成果小结 | 第73页 |
| 二、本研究的局限性 | 第73-74页 |
| 三、今后研究的方向 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录A Schedule of E-learning Group of English | 第78-79页 |
| 附录B My pledge, my oath | 第79-80页 |
| 附录C Statement | 第80-81页 |
