| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-10页 |
| ·本课题研究的目的和意义 | 第6页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第6-9页 |
| ·研究目标、内容和拟解决的关键问题 | 第9-10页 |
| 第二章 物理教材比较研究的理论基础 | 第10-19页 |
| ·初中生的认知特点 | 第10-11页 |
| ·物理教材比较的意义 | 第11-14页 |
| ·两国初中物理教材的特点 | 第14-19页 |
| 第三章 中德初级中学物理教材具体内容的分析比较 | 第19-78页 |
| ·中德教材结构体系的比较 | 第19-23页 |
| ·具体内容比较 | 第23-71页 |
| ·例题和习题比较 | 第71-74页 |
| ·版面设计比较 | 第74-76页 |
| ·两套教材内容的论述方式比较 | 第76-78页 |
| 第四章 两教材比较的结论 | 第78-82页 |
| ·两教材优缺点的比较 | 第78-79页 |
| ·KPK教材对我国教材编写的启示 | 第79-80页 |
| ·德国KPK教材对我国物理教学的启示 | 第80-82页 |
| 第五章 反思和建议 | 第82-85页 |
| ·反思 | 第82页 |
| ·建议 | 第82-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 答辩委员会签名 | 第89页 |