| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-9页 |
| ·语文课本注释的发展 | 第7页 |
| ·实际意义 | 第7-8页 |
| ·研究思路及重点 | 第8-9页 |
| 2 古文注释的基本原理 | 第9-15页 |
| ·古文注释的特殊性 | 第9-11页 |
| ·注释分类 | 第11页 |
| ·古文注释的要求 | 第11-12页 |
| ·古文注释要义 | 第12-15页 |
| 3 语文课本中的古文注释研究 | 第15-30页 |
| ·语文课本古文注释存在的问题 | 第15-27页 |
| ·中学语文教材注释的规范化 | 第27-30页 |
| 4 古文注释在教学中的运用 | 第30-33页 |
| ·积累文言知识,形成知识体系 | 第30页 |
| ·引导学生利用注释预习课文 | 第30页 |
| ·丰富文史知识,拓展学习视野 | 第30-31页 |
| ·培养学生的研究兴趣和能力 | 第31-33页 |
| 5 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |