| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 1.文献综述 | 第15-26页 |
| 1.1 留守儿童 | 第15-16页 |
| 1.1.1 留守儿童的界定 | 第15页 |
| 1.1.2 留守儿童的年龄划分 | 第15-16页 |
| 1.1.3 留守儿童的生活现状 | 第16页 |
| 1.2 偏差行为 | 第16-18页 |
| 1.2.1 偏差行为含义 | 第16-17页 |
| 1.2.2 导致留守儿童偏差行为的因素 | 第17页 |
| 1.2.3 偏差行为的测量 | 第17-18页 |
| 1.3 疏离感 | 第18-21页 |
| 1.3.1 疏离感界定 | 第18-19页 |
| 1.3.2 疏离感的测量 | 第19-20页 |
| 1.3.3 疏离感与青少年偏差行为的关系 | 第20-21页 |
| 1.4 父母支持 | 第21-26页 |
| 1.4.1 父母支持的界定 | 第21-23页 |
| 1.4.2 父母支持的测量 | 第23页 |
| 1.4.3 父母支持在青少年心理发展中作用 | 第23-26页 |
| 2.问题的提出 | 第26-30页 |
| 2.1 已有研究存在的不足 | 第26页 |
| 2.2 本研究特色 | 第26-27页 |
| 2.3 研究意义 | 第27-30页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第27-28页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第28-30页 |
| 3.研究设计 | 第30-33页 |
| 3.1 研究目的 | 第30页 |
| 3.2 研究对象 | 第30页 |
| 3.3 研究假设 | 第30页 |
| 3.4 研究方法 | 第30-33页 |
| 3.4.1 被试群体 | 第30-31页 |
| 3.4.2 研究工具 | 第31页 |
| 3.4.3 调查方法和统计方法 | 第31-33页 |
| 4.结果与分析 | 第33-41页 |
| 4.1 被试基本情况 | 第33-34页 |
| 4.2 留守与非留守儿童在各变量上的差异检验 | 第34-35页 |
| 4.3 留守儿童的性别和离异在偏差行为上的差异分析 | 第35-36页 |
| 4.4 留守儿童的疏离感、偏差行为父母支持的相关分析 | 第36-37页 |
| 4.5 父母支持留守儿童的疏离感与偏差行为之间的调节作用分析 | 第37-41页 |
| 4.5.1 留守儿童父亲支持在疏离感与偏差行为之间的调节作用检验 | 第37-38页 |
| 4.5.2 留守儿童母亲支持在疏离感与偏差行为之间的调节作用检验 | 第38-41页 |
| 5.讨论 | 第41-45页 |
| 5.1 留守儿童与非留守儿童在各变量上差异性分析 | 第41-42页 |
| 5.2 性别和离异在偏差行为上的差异分析 | 第42-43页 |
| 5.3 疏离感、偏差行为与父亲支持和母亲支持的相关分析 | 第43-44页 |
| 5.4 留守儿童的母亲支持在疏离感与偏差行为间的调节作用分析 | 第44-45页 |
| 6.总结与展望 | 第45-46页 |
| 6.1 结论 | 第45页 |
| 6.2 本研究不足与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
