| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外相关研究进展 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外相关研究进展 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内相关研究进展 | 第13-14页 |
| 1.2.3 国内外相关研究评述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究框架与研究方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究框架 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 创新之处 | 第17-18页 |
| 2 相关概念界定与理论基础 | 第18-23页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 义务教育城乡一体化 | 第18-19页 |
| 2.1.2 公共支出及其结构 | 第19-20页 |
| 2.1.3 义务教育公共支出及其结构 | 第20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-23页 |
| 2.2.1 教育公平理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 财政分权理论 | 第21-22页 |
| 2.2.3 财政转移支付理论 | 第22-23页 |
| 3 大连市城乡义务教育公共支出发展现状 | 第23-35页 |
| 3.1 大连城乡义务教育公共支出概况 | 第23-26页 |
| 3.1.1 大连城市义务教育公共支出概况 | 第23-24页 |
| 3.1.2 大连农村义务教育公共支出概况 | 第24-26页 |
| 3.2 大连城乡义务教育公共支出的规模与结构 | 第26-33页 |
| 3.2.1 大连城乡义务教育公共支出的规模 | 第26-29页 |
| 3.2.2 大连义务教育公共支出的内部结构分析 | 第29-30页 |
| 3.2.3 大连义务教育公共支出的城乡结构分析 | 第30-33页 |
| 3.3 义务教育公共支出结构对义务教育城乡一体化发展的影响 | 第33-35页 |
| 4 大连城乡义务教育公共支出结构存在的问题及成因 | 第35-43页 |
| 4.1 大连城乡义务教育公共支出结构存在的问题 | 第35-39页 |
| 4.1.1 城乡间义务教育公共支出结构不平衡 | 第35-36页 |
| 4.1.2 义务教育公共支出内部用途结构不合理 | 第36-38页 |
| 4.1.3 农村义务教育公共支出效率低下 | 第38-39页 |
| 4.2 大连城乡义务教育公共支出结构问题产生的根源 | 第39-43页 |
| 4.2.1 城乡二元制结构 | 第39页 |
| 4.2.2 地方财权与事权不匹配 | 第39-40页 |
| 4.2.3 单一供给模式的限制 | 第40-41页 |
| 4.2.4 义务教育转移支付制度的不完善 | 第41-43页 |
| 5 基于城乡一体化的大连义务教育公共支出结构调整对策建议 | 第43-53页 |
| 5.1 国外城乡义务教育公共支出结构及经验借鉴 | 第43-46页 |
| 5.1.1 合并学校及增加教育税收治标不治本 | 第43-44页 |
| 5.1.2 高重心的义务教育支出结构 | 第44-45页 |
| 5.1.3 公式拨款加额外经费的支出结构 | 第45页 |
| 5.1.4 发行教育券调节城乡义务教育差距 | 第45-46页 |
| 5.2 大连义务教育公共支出结构调整的对策建议 | 第46-53页 |
| 5.2.1 调整义务教育公共支出各级政府的分担结构 | 第46-48页 |
| 5.2.2 健全义务教育转移支付制度 | 第48-50页 |
| 5.2.3 优化义务教育公共支出的内部结构 | 第50-51页 |
| 5.2.4 实行多元化的义务教育经费筹资渠道 | 第51-53页 |
| 6 结论与展望 | 第53-55页 |
| 6.1 结论总结 | 第53-54页 |
| 6.2 研究展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
