互助学习在初中化学教学中的实践研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪言 | 第10-20页 |
| 第一节 背景分析 | 第10-16页 |
| 一、国外研究现状 | 第13页 |
| 二、国内研究现状 | 第13-16页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第16-17页 |
| 一、研究的目的 | 第16页 |
| 二、研究的意义 | 第16-17页 |
| 第三节 研究思路和方法 | 第17-19页 |
| 一、研究的思路 | 第17-18页 |
| 二、研究方法 | 第18-19页 |
| 第四节 研究内容 | 第19-20页 |
| 第二章 互助学习概念界定和理论依据 | 第20-28页 |
| 第一节 互助学习概念界定 | 第20-22页 |
| 一、合作学习 | 第20页 |
| 二、同伴互助学习 | 第20页 |
| 三、互助学习的概念界定 | 第20-22页 |
| 第二节 研究的理论基础 | 第22-28页 |
| 一、建构主义 | 第22-24页 |
| 二、需求层次理论 | 第24-25页 |
| 三、动机理论 | 第25-28页 |
| 第三章 互助学习实施及评价 | 第28-34页 |
| 第一节 互助学习分组 | 第28-29页 |
| 第二节 互助学习实施的策略 | 第29-32页 |
| 一、思想上策略 | 第30-31页 |
| 二、行动上策略 | 第31-32页 |
| 第三节 实践的评价方法 | 第32-34页 |
| 第四章 实践结果分析 | 第34-66页 |
| 第一节 实践前后成绩统计及分析 | 第34-44页 |
| 一、实践前学生成绩统计及分析 | 第34-35页 |
| 二、实践后学生成绩的统计及分析 | 第35-44页 |
| 第二节 互助学习调查问卷情况分析 | 第44-63页 |
| 一、调查对象及调查方法 | 第44页 |
| 二、调查问卷设计说明 | 第44-47页 |
| 三、问卷结果分析 | 第47-63页 |
| 第三节 访谈情况分析 | 第63-66页 |
| 一、访谈内容提纲 | 第63-64页 |
| 二、访谈结论 | 第64-66页 |
| 第五章 结论 | 第66-70页 |
| 一、互助学习对学生学业成绩的影响 | 第66-67页 |
| 二、互助学习对学生学习意愿、学习兴趣等的影响 | 第67-69页 |
| 三、访谈分析结论 | 第69-70页 |
| 第六章 研究的不足和展望 | 第70-71页 |
| 一、研究的不足 | 第70页 |
| 二、研究的展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-78页 |
| 附录A 初三化学互助学习情况研究问卷(前测) | 第72-74页 |
| 附录B 初三化学互助学习模式研究学生问卷(后测) | 第74-76页 |
| 附录C 学生互助学习模式学习情况的访谈记录 | 第76-78页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究结果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
