摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
1 绪论 | 第12-20页 |
1.1 研究背景 | 第12-13页 |
1.1.1 农村教学点教育是我国基础教育的重要构成部分 | 第12页 |
1.1.2 提升教师教学能力是促进教学点教育质量提升的主体诉求 | 第12页 |
1.1.3 教育信息化的发展为教师教学能力的提升提供了新思路 | 第12-13页 |
1.2 研究目的与意义 | 第13-14页 |
1.2.1 研究目的 | 第13页 |
1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
1.3 研究思路和方法 | 第14-16页 |
1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
1.4 国内外研究现状 | 第16-20页 |
1.4.1 教师教学能力相关研究 | 第16-18页 |
1.4.2 农村教学点教师发展相关研究 | 第18-20页 |
2 咸安区中心校和教学点教师教学能力调查分析 | 第20-46页 |
2.1 调查设计与实施 | 第20-27页 |
2.1.1 标准依据 | 第20-21页 |
2.1.2 调查工具 | 第21-24页 |
2.1.3 调查对象 | 第24-25页 |
2.1.4 调查实施 | 第25-27页 |
2.2 调查结果与分析 | 第27-46页 |
2.2.1 教师基本情况调查结果与分析 | 第27-28页 |
2.2.2 教师发展环境调查结果与分析 | 第28-30页 |
2.2.3 教师教学态度的调查结果与分析 | 第30-32页 |
2.2.4 教师教学认知调查结果与分析 | 第32-34页 |
2.2.5 教师教学行为技能调查结果与分析 | 第34-46页 |
3 农村教学点教师教学能力发展中存在的问题及原因分析 | 第46-56页 |
3.1 教学点教师发展环境方面存在的问题及原因分析 | 第46-49页 |
3.1.1 学校信息化环境初见成效,但仍有待完善 | 第46-48页 |
3.1.2 教师学历普遍偏低,专业不对口现状突出 | 第48-49页 |
3.1.3 教师评价体系不完善,缺乏激励机制 | 第49页 |
3.2 教师教学观念方面存在的问题及原因分析 | 第49-52页 |
3.2.1 教师信息化教学意识较高,但缺少主动性和连续性 | 第49-50页 |
3.2.2 教师信息化教学认同感较强,但角色迁移不到位 | 第50-52页 |
3.3 教师教学行为技能方面存在的问题及原因分析 | 第52-54页 |
3.3.1 教师信息技能较差,学科教学融合度较低 | 第52页 |
3.3.2 教师教学模式守旧,教学行为亟待改进 | 第52-54页 |
3.4 教师教学能力提升途径和效果方面存在的问题及原因分析 | 第54-56页 |
3.4.1 教师专业发展途径单一,教师参与度低 | 第54-55页 |
3.4.2 教师培训效果不佳,教师满意度低 | 第55-56页 |
4 农村教学点教师教学能力提升对策与建议 | 第56-68页 |
4.1 优化教师发展环境,提升教师发展动力 | 第56-60页 |
4.1.1 加强信息化资源建设,实现“软硬同步” | 第56-58页 |
4.1.2 优化师资配置,建立区域、学校、学科多层次的激励机制 | 第58-60页 |
4.2 开展多层次教师培训,引导教师从意识到角色的转变 | 第60-62页 |
4.3 鼓励教师自主探索,在反思性实践中提升教学能力 | 第62-65页 |
4.3.1 聚焦实际教学课堂,开展行动研究 | 第62-64页 |
4.3.2 加强协作交流,促进教师自我反思的实现 | 第64-65页 |
4.4 在城乡结合、虚实结合中形成教师专业发展的常态 | 第65-68页 |
4.4.1 开展城乡促进型教研活动,在共同学习中促进教师个人发展 | 第66页 |
4.4.2 重视虚拟与现实的结合,推动教师专业发展的常态化 | 第66-68页 |
5 农村教学点教师教学能力提升的实践探索 | 第68-81页 |
5.1 教师教学能力提升实践的活动设计 | 第68-70页 |
5.2 教师教学能力提升实践的活动开展 | 第70-77页 |
5.2.1 实行多层轮训,全面提升教师教学能力 | 第70-73页 |
5.2.2 建设数字化学校,推进虚实结合的教师研修 | 第73-76页 |
5.2.3 开展多元长效教研活动,促进教师持续发展 | 第76-77页 |
5.3 教师教学能力提升实践的总结反思 | 第77-81页 |
5.3.1 实践活动开展的效果评价 | 第78-79页 |
5.3.2 实践活动开展存在的不足 | 第79-81页 |
6 总结与展望 | 第81-84页 |
6.1 研究总结 | 第81-82页 |
6.2 不足与展望 | 第82-84页 |
参考文献 | 第84-88页 |
附录 | 第88-96页 |
附录1 教师教学能力现状调查问卷 | 第88-94页 |
附录2 教师教学能力现状访谈提纲 | 第94-95页 |
附录3 教师教学能力提升实践效果访谈提纲 | 第95-96页 |
致谢 | 第96-97页 |