| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究缘起 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 印尼教材研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 教材话题研究 | 第13-15页 |
| 1.3 依据理论及相关研究对象的界定 | 第15-17页 |
| 1.3.1 依据理论 | 第15页 |
| 1.3.2 相关研究对象界定 | 第15-17页 |
| 1.4 研究思路和研究方法 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17-19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 印尼学生的汉语教材话题及相关词汇的调查 | 第20-43页 |
| 2.1 印尼学生汉语教学现状及汉语教材采用情况 | 第20-21页 |
| 2.1.1 印尼学校汉语教学状况 | 第20页 |
| 2.1.2 印尼汉语教材采用情况 | 第20-21页 |
| 2.2 汉语教材与印尼教材编写标准 | 第21-27页 |
| 2.2.1 印尼教材编写标准 | 第21-23页 |
| 2.2.2 汉语教材与印尼教材编写标准分析 | 第23-27页 |
| 2.3 各年级教材话题的统计分析 | 第27-36页 |
| 2.3.1 话题分类 | 第27-28页 |
| 2.3.2 各年级汉语教材常用词汇的统计与分析 | 第28-36页 |
| 2.4 对教材词汇的统计与分析 | 第36-43页 |
| 2.4.1 对三套教材国别话的统计与分析 | 第36-37页 |
| 2.4.2 各年级不同学校汉语教材共选话题以其词汇统计及分析 | 第37-43页 |
| 第三章 印尼学生汉语学习的话题及相关词汇的要求与印尼教材标准调查 | 第43-60页 |
| 3.1 调查问卷的设计和调查过程 | 第43-44页 |
| 3.1.1 调查内容 | 第43-44页 |
| 3.1.2 调查过程 | 第44页 |
| 3.2 对调查问卷结构的统计和分析——话题 | 第44-57页 |
| 3.3 对调查问卷结构的统计和分析——词汇 | 第57-60页 |
| 第四章 对印尼高中学生汉语教材话题及相关词汇选编的建议 | 第60-63页 |
| 4.1 总结写建议 | 第60-62页 |
| 4.2 本文的局限性 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-107页 |
