| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1.1.1 新课程改革的必然趋势 | 第8-9页 |
| 1.1.2 小学英语写作学习的特点 | 第9页 |
| 1.1.3 《小学英语课程标准》的要求 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 思维导图的产生 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外思维导图的研究与应用 | 第11-12页 |
| 1.2.3 国内英语写作教学的研究现状 | 第12页 |
| 1.2.4 思维导图应用于小学英语写作教学中的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.5 思维导图的特征与绘制方法 | 第13-15页 |
| 1.3 研究设计 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究目标 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.5 研究框架 | 第17-18页 |
| 第2章 思维导图写作教学的特点及理论基础 | 第18-25页 |
| 2.1 思维导图写作教学的特点 | 第18-22页 |
| 2.1.1 发散性 | 第18-19页 |
| 2.1.2 直观形象性 | 第19-21页 |
| 2.1.3 互动性 | 第21-22页 |
| 2.2 思维导图写作教学的理论基础 | 第22-25页 |
| 2.2.1 现代脑科学 | 第22页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 有效教学理论 | 第23-24页 |
| 2.2.4 现代图式理论 | 第24-25页 |
| 第3章 思维导图在小学英语写作教学中的影响 | 第25-33页 |
| 3.1 对学生写作学习的影响 | 第25-29页 |
| 3.1.1 辅助行文思路 | 第25-26页 |
| 3.1.2 保持行文整体性 | 第26-27页 |
| 3.1.3 教师、教材和学生三者有机融合 | 第27-28页 |
| 3.1.4 提高写作兴趣 | 第28-29页 |
| 3.2 对教师写作教学的影响 | 第29-33页 |
| 3.2.1 激发教师系统思考 | 第29-31页 |
| 3.2.2 提高教师教学水平 | 第31页 |
| 3.2.3 营造课堂写作氛围 | 第31-32页 |
| 3.2.4 推动写作教学模式转变 | 第32-33页 |
| 第4章 思维导图在小学英语写作教学中的现状调研 | 第33-44页 |
| 4.1 调查的设计与实施 | 第33-34页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第33页 |
| 4.1.2 研究对象 | 第33页 |
| 4.1.3 访谈调查对象的选择 | 第33-34页 |
| 4.1.4 研究方法及工具 | 第34页 |
| 4.2 调查的结果与分析 | 第34-41页 |
| 4.2.1 学生对思维导图写作教学的喜爱程度 | 第34-35页 |
| 4.2.2 实施思维导图写作教学的难易程度 | 第35-36页 |
| 4.2.3 单篇作文课堂教学效果对比 | 第36-40页 |
| 4.2.4 月考和期中考试作文成绩对比 | 第40-41页 |
| 4.3 存在问题 | 第41-42页 |
| 4.3.1 重视形式,轻视本质 | 第41页 |
| 4.3.2 教学单一,缺乏关联 | 第41页 |
| 4.3.3 掌握程度,参差不齐 | 第41-42页 |
| 4.4 成因分析 | 第42-44页 |
| 4.4.1 学校过于注重分数 | 第42页 |
| 4.4.2 教学考核制度不健全 | 第42页 |
| 4.4.3 学生基础不均衡 | 第42-44页 |
| 第5章 思维导图在写作教学中的应用策略与时机 | 第44-52页 |
| 5.1 思维导图写作教学的应用策略 | 第44-49页 |
| 5.1.1 归纳写作内容 | 第44-46页 |
| 5.1.2 梳理作文结构 | 第46-47页 |
| 5.1.3 梳理写作词汇 | 第47-48页 |
| 5.1.4 罗列写作句型 | 第48-49页 |
| 5.1.5 写作综合运用 | 第49页 |
| 5.2 思维导图写作教学的应用时机 | 第49-52页 |
| 5.2.1 课前准备 | 第50页 |
| 5.2.2 课中实践 | 第50页 |
| 5.2.3 课后反思 | 第50-52页 |
| 第6章 案例分析及效果反思 | 第52-59页 |
| 6.1 思维导图在高年级写作教学中的案例分析 | 第52-57页 |
| 6.1.1 思维导图的写作训练特色 | 第52-54页 |
| 6.1.2 写作教学片断实录和分析 | 第54-57页 |
| 6.2 教学案例的应用效果分析与反思 | 第57-59页 |
| 6.2.1 应用效果分析 | 第57页 |
| 6.2.2 教学案例反思 | 第57-59页 |
| 第7章 研究结论与展望 | 第59-61页 |
| 7.1 研究结论 | 第59-60页 |
| 7.2 研究局限性 | 第60页 |
| 7.3 今后课题 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录一 思维导图写作教学法应用现状问卷调查 | 第63-65页 |
| 附录二 教师访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附录三 实验四(1)班学生在期中考试中的作文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 附件 | 第69页 |