| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题原由 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.3.1 高考新一轮改革促进高校自主招生考试发展 | 第10-11页 |
| 1.3.2 高校自主招生的特点 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 本文研究的主要内容 | 第13-14页 |
| 2 概念界定和文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1 概念界定 | 第14页 |
| 2.2 文献综述 | 第14-18页 |
| 2.2.1 高校自主招生发展历史 | 第14-15页 |
| 2.2.2 高校自主招生面试研究现状 | 第15-18页 |
| 3 高校自主招生考试中面试问题分析 | 第18-35页 |
| 3.1 高校自主招生中面试问题的总体分类 | 第18-20页 |
| 3.2 高校自主招生考试中物理面试问题分析 | 第20-26页 |
| 3.2.1 面试中物理问题分析的意义 | 第20-22页 |
| 3.2.2 面试中物理问题的类型分析 | 第22-24页 |
| 3.2.3 面试中物理问题的内容分析 | 第24-26页 |
| 3.3 新课标与面试中物理问题的对照分析 | 第26-33页 |
| 3.3.1 选修课程与面试问题对照分析 | 第26-31页 |
| 3.3.2 学业质量水平五与面试问题对照分析 | 第31-33页 |
| 3.4 小结 | 第33-35页 |
| 4 启示 | 第35-44页 |
| 4.1 对教学的启示 | 第35-43页 |
| 4.1.1 教学策略—高阶思维 | 第35-37页 |
| 4.1.2 中学物理教学生活化 | 第37-40页 |
| 4.1.3 现代科学技术知识融入中学物理课堂教学 | 第40-43页 |
| 4.2 对学生的启示 | 第43页 |
| 4.3 小结 | 第43-44页 |
| 5 总结 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录1：高校自主招生面试问题汇总(2016、2017) | 第47-61页 |
| 附录2：高校自主招生考查方式汇总 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 在校期间的科研成果 | 第67页 |