中文摘要 | 第4-7页 |
Abstract | 第7-10页 |
Contents | 第11-14页 |
Introduction | 第14-19页 |
Background of the Research | 第14-16页 |
Significance of the Research | 第16-17页 |
Purpose of the Research | 第17-18页 |
Structure of the Research | 第18-19页 |
Chapter One Literature Review | 第19-36页 |
1.1 Overview of Teaching Models | 第19-28页 |
1.1.1 Definitions of Teaching Models | 第20-21页 |
1.1.2 Characteristics of Teaching Models | 第21-22页 |
1.1.3 Components of Teaching Models | 第22-23页 |
1.1.4 Classification of Teaching Models | 第23-25页 |
1.1.5 Development and Trends of Teaching Models | 第25-28页 |
1.2 Theoretical Basis of Teaching Models | 第28-34页 |
1.2.1 Four Main Teaching Models in China | 第28-32页 |
1.2.2 Two Main Teaching Models Abroad | 第32-34页 |
1.3 An Overview of Teaching Environments | 第34-36页 |
1.3.1 Teaching Environments and Developments Abroad | 第34-35页 |
1.3.2 Teaching Environments and Developments in China | 第35-36页 |
Chapter Two Research Methodology | 第36-39页 |
2.1 Selection of Research Methodology | 第36页 |
2.2 Subject Selection | 第36-37页 |
2.2.1 Chinese Participants | 第36-37页 |
2.2.2 Finnish Participants | 第37页 |
2.3 Data Collection Methods | 第37-39页 |
2.3.1 Questionnaire | 第37页 |
2.3.2 Classroom Observation | 第37-38页 |
2.3.3 Teacher Interviews | 第38-39页 |
Chapter Three Results of the Research | 第39-51页 |
3.1 Analysis of Questionnaires | 第39-41页 |
3.2 Analysis of Interviews | 第41-42页 |
3.3 Analysis of Teaching Models | 第42-43页 |
3.4 Analysis of Teaching Environments | 第43-45页 |
3.5 Analysis of Teachers’ and Students’ Roles | 第45-47页 |
3.6 Comparative Analysis and Interpretation of the Result | 第47-51页 |
Conclusion | 第51-55页 |
Major Findings | 第51-52页 |
Pedagogical Implications | 第52-53页 |
Limitations of the Research | 第53-54页 |
Recommendations for Further Research | 第54-55页 |
Bibliography | 第55-61页 |
Appendix I Questionnaire for Students | 第61-63页 |
Appendix II Interview Questions for Teachers | 第63-64页 |
Acknowledgements | 第64-65页 |
作者简介 | 第65页 |