| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.1.1 选题背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3 本文的创新点 | 第16-18页 |
| 1.4 技术路线 | 第18-19页 |
| 2 文献综述和相关理论基础 | 第19-37页 |
| 2.1 文献综述 | 第19-26页 |
| 2.1.1 国外研究动态及发展现状 | 第19-23页 |
| 2.1.2 国内研究现状及发展动态 | 第23-26页 |
| 2.2 相关概念的界定 | 第26-28页 |
| 2.2.1 人力资本的含义 | 第26页 |
| 2.2.2 人力资源的含义 | 第26-27页 |
| 2.2.3 人力资源和人力资本的区别 | 第27-28页 |
| 2.2.4 .培训体系概念的界定 | 第28页 |
| 2.3 相关理论应用 | 第28-37页 |
| 1.系统型培训模式 | 第28-31页 |
| 2.柯氏四级培训评估模式 | 第31-32页 |
| 3.ADDIE培训流程系统模型 | 第32页 |
| 4.ST培训模式 | 第32-33页 |
| 5.人力资源培训的前瞻性理论 | 第33-34页 |
| 6.人力资本最优投资的经济学分析 | 第34-37页 |
| 3 SY煤业建安公司概况 | 第37-43页 |
| 3.1 SY煤业建安公司人员概况 | 第37-40页 |
| 3.2 SY煤业建安公司生产及业务现状 | 第40-43页 |
| 4 SY煤业建安公司人力资源培训体系的研究 | 第43-63页 |
| 4.1 SY煤业建安公司人力资源培训体系 | 第43-55页 |
| 4.1.1 培训课程体系现状 | 第43-44页 |
| 4.1.2 培训讲师管理制度现状 | 第44-46页 |
| 4.1.3 培训效果评估现状 | 第46-54页 |
| 4.1.4 培训管理体系现状 | 第54-55页 |
| 4.2 SY煤业建安公司培训体系存在的问题 | 第55-58页 |
| 4.2.1 在培训课程体系方面 | 第55-56页 |
| 4.2.2 在培训讲师管理制度方面 | 第56-57页 |
| 4.2.3 在培训考核评估方面 | 第57-58页 |
| 4.2.4 在培训管理体系方面 | 第58页 |
| 4.3 SY煤业建安公司培训体系存在问题的原因 | 第58-63页 |
| 4.3.1 在培训课程实施方面,培训方式单一,培训内容较窄 | 第58-59页 |
| 4.3.2 对培训讲师的管理,缺乏强有力的培训支持 | 第59页 |
| 4.3.3 缺乏科学先进的培训评估机制 | 第59-60页 |
| 4.3.4 培训管理体系不完善 | 第60-63页 |
| 5 SY煤业建安公司培训体系优化及保障措施 | 第63-71页 |
| 5.1 SY煤业建安公司培训体系优化 | 第63-68页 |
| 5.1.1 培训课程体系实施 | 第63-64页 |
| 5.1.2 培训讲师管理制度 | 第64-65页 |
| 5.1.3 培训评估机制 | 第65-66页 |
| 5.1.4 培训管理体系 | 第66-68页 |
| 5.2 SY煤业建安公司培训体系保障措施 | 第68-71页 |
| 5.2.1 组织保障措施 | 第68-69页 |
| 5.2.2 制度保障措施 | 第69页 |
| 5.2.3 经费保障措施 | 第69页 |
| 5.2.4 培训体系平台建设 | 第69-71页 |
| 6 总结与展望 | 第71-73页 |
| 6.1 总结 | 第71-72页 |
| 6.2 展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77页 |