首页--文化、科学、教育、体育论文--学前教育、幼儿教育论文--教学理论、教学法论文

幼儿自理能力培养观念的代际差异研究

摘要第2-4页
abstract第4-5页
第1章 绪论第8-17页
    1.1 选题缘由第8-9页
    1.2 研究意义第9页
    1.3 概念界定第9-11页
        1.3.1 自理能力第9-10页
        1.3.2 代际差异第10-11页
    1.4 相关研究综述第11-16页
        1.4.1 有关幼儿自理能力培养的研究第11-15页
        1.4.2 有关父母教养观念代际差异的研究第15页
        1.4.3 有关幼儿自理能力培养观念的代际差异研究第15-16页
    1.5 问题的提出第16-17页
第2章 研究方法与设计第17-23页
    2.1 研究目的第17页
    2.2 研究对象第17-18页
    2.3 研究方法第18-23页
        2.3.1 研究工具第18-19页
        2.3.2 数据编码第19-22页
        2.3.3 研究程序第22页
        2.3.4 统计方法第22-23页
第3章 研究结果第23-29页
    3.1 父母和祖父母对幼儿自理能力培养重要性的差异第23-24页
    3.2 父母和祖父母对幼儿自理能力培养意识的差异第24页
    3.3 父母和祖父母对幼儿自理能力培养的归因差异第24-25页
    3.4 父母和祖父母对幼儿自理能力培养策略的差异第25-27页
    3.5 父母和祖父母对对方培养幼儿自理能力的认同度第27页
    3.6 幼儿自理能力重要性排序第27-29页
第4章 讨论与分析第29-37页
    4.1 基于自然成长取向,祖父母缺乏对幼儿自理能力培养的认识第29-30页
    4.2 基于培养型取向,父母更加注重促进孩子其他能力的发展第30-32页
    4.3 父母更偏向于教育,而祖父母更偏向于养育第32-33页
    4.4 父母缺乏陪伴时间,但更重视教育方法第33-34页
    4.5 祖父母对孩子过于溺爱,父母对孩子缺乏耐心第34-35页
    4.6 父母比祖父母更加重视幼儿自理能力规则方面的培养第35-37页
第5章 研究结论,建议与反思第37-43页
    5.1 研究结论第37-38页
    5.2 研究建议第38-42页
        5.2.1 父母和祖父母都要改善对幼儿的培养理念第38页
        5.2.2 父母和祖父母要加强彼此间的沟通第38-39页
        5.2.3 祖父母要学会适当放手第39-40页
        5.2.4 祖父母和孩子之间要加强沟通第40页
        5.2.5 父母要学会等待孩子第40-41页
        5.2.6 父母要学会理解祖父母的教养观念第41-42页
    5.3 反思第42-43页
参考文献第43-45页
附录A 父母对幼儿自理能力培养观念的问卷调查(部分)第45-47页
附录B 祖父母对幼儿自理能力培养观念的问卷调查(部分)第47-49页
致谢第49-51页
附件第51页

论文共51页,点击 下载论文
上一篇:幼儿家庭数学学习环境现状的研究
下一篇:蒙古族幼儿园区域活动中文化传承的调查研究