| 中文摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目的和方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 深度学习的理论综述 | 第17-31页 |
| 2.1 深度学习的相关理论 | 第17-19页 |
| 2.1.1 建构主义理论 | 第17页 |
| 2.1.2 元认知理论 | 第17-18页 |
| 2.1.3 情境认知理论 | 第18页 |
| 2.1.4 认知灵活性理论 | 第18-19页 |
| 2.2 深度学习概述 | 第19-23页 |
| 2.2.1 深度学习的概念界定 | 第19页 |
| 2.2.2 深度学习与浅层学习对比分析 | 第19-21页 |
| 2.2.3 深度学习的主要特征 | 第21-23页 |
| 2.3 物理教学与深度学习的关系 | 第23-27页 |
| 2.3.1 高中物理学科特征要求深度学习 | 第23-25页 |
| 2.3.2 物理教学中深度学习的价值分析 | 第25-27页 |
| 2.4 深度学习的实现过程 | 第27-31页 |
| 2.4.1 Jensen和Nickelsen深度学习路线 | 第27-28页 |
| 2.4.2 深度学习的过程模型 | 第28-31页 |
| 第三章 高中生物理深度学习的现状调查与分析 | 第31-45页 |
| 3.1 调查的目的 | 第31页 |
| 3.2 问卷的编制 | 第31-32页 |
| 3.3 研究对象的确定 | 第32-33页 |
| 3.4 问卷信度与效度分析 | 第33-34页 |
| 3.4.1 问卷信度分析 | 第33页 |
| 3.4.2 问卷效度分析 | 第33-34页 |
| 3.5 问卷调查结果分析 | 第34-42页 |
| 3.5.1 高中生物理深度学习情况的数据分析 | 第34-38页 |
| 3.5.2 高中生物理深度学习的性别差异分析 | 第38-39页 |
| 3.5.3 高中生物理深度学习的年级差异分析 | 第39-40页 |
| 3.5.4 物理成绩与物理深度学习水平的相关性分析 | 第40-41页 |
| 3.5.5 高中生物理深度学习现状调查的研究结果 | 第41-42页 |
| 3.6 教师访谈实施与结果分析 | 第42-45页 |
| 3.6.1 访谈对象选取和内容确定 | 第42页 |
| 3.6.2 访谈实施和结果分析 | 第42-43页 |
| 3.6.3 深度学习视域下物理课堂教学存在的问题 | 第43-45页 |
| 第四章 高中物理教学中促进学生深度学习的教学策略 | 第45-57页 |
| 4.1 深度学习准备阶段的教学策略 | 第45-47页 |
| 4.1.1 基于预评估和物理课程标准,设计深度学习目标 | 第45-46页 |
| 4.1.2 构建安全归属的学习环境,激发积极的情绪状态 | 第46-47页 |
| 4.2 获取与深度加工知识阶段的教学策略 | 第47-52页 |
| 4.2.1 任务驱动学习,提高课堂参与度 | 第48-49页 |
| 4.2.2 利用概念图、思维导图进行教学,提高知识整合能力 | 第49-50页 |
| 4.2.3 基于问题的学习,发展学生的高阶思维 | 第50-51页 |
| 4.2.4 依托混合式教学,促进学生个性化学习 | 第51-52页 |
| 4.3 评价阶段的教学策略 | 第52-57页 |
| 4.3.1 关注形成性评价,指导学生深度思考 | 第52-54页 |
| 4.3.2 渗透元认知策略,提倡反思性学习 | 第54-57页 |
| 第五章 基于深度学习的高中物理教学策略在课堂教学中的实践 | 第57-77页 |
| 5.1 实践研究目的 | 第57页 |
| 5.2 实践研究对象 | 第57页 |
| 5.3 实践研究过程 | 第57-72页 |
| 5.3.1《划时代的发现、探究电磁感应产生的条件》的教学实践 | 第58-63页 |
| 5.3.2《楞次定律》的教学实践 | 第63-71页 |
| 5.3.3 教学实践反思 | 第71-72页 |
| 5.4 实践研究结果 | 第72-77页 |
| 5.4.1 物理知识掌握情况分析 | 第72-74页 |
| 5.4.2 后测问卷调查结果分析 | 第74-77页 |
| 第六章 总结与展望 | 第77-79页 |
| 6.1 研究结论 | 第77-78页 |
| 6.2 研究展望 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 附录 | 第83-101页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第101-103页 |
| 致谢 | 第103页 |
