| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-19页 |
| 一、 问题提出的背景 | 第7-8页 |
| 二、 研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| 三、 文献综述 | 第9-13页 |
| 四、 研究的方法及主要内容 | 第13-14页 |
| 五、 历史有效教学的理解 | 第14-19页 |
| 第一章 影响农村初中历史有效教学的因素 | 第19-26页 |
| 第一节 教师因素 | 第19-21页 |
| 第二节 学生因素 | 第21-23页 |
| 第三节 学校环境因素 | 第23页 |
| 第四节 教学内容 | 第23-26页 |
| 第二章 昆明市西山区农村初中历史教学有效性的调查 | 第26-38页 |
| 第一节 调查研究方法的设计 | 第26页 |
| 第二节 对学生初中历史学习调查结果的统计及分析 | 第26-38页 |
| 第三章 初中历史有效教学的策略 | 第38-59页 |
| 第一节 初中历史课堂有效教学的准备策略 | 第38-43页 |
| 第二节 初中历史课堂有效教学的实施策略 | 第43-53页 |
| 第三节 初中历史课堂有效教学的评价策略 | 第53-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |