| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第7-13页 |
| 1.1.1 国外研究现状 | 第7-8页 |
| 1.1.2 国内研究现状 | 第8-11页 |
| 1.1.3 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目标与创新之处 | 第13页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第13页 |
| 1.2.2 拟解决的问题 | 第13页 |
| 1.2.3 研究的创新之处 | 第13页 |
| 1.3 研究方法和思路 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第14-15页 |
| 第2章 相关概念与理论 | 第15-19页 |
| 2.1 相关概念 | 第15-16页 |
| 2.2 相关理论 | 第16-19页 |
| 第3章 初中历史“第一次国共合作”教育游戏可行性分析 | 第19-24页 |
| 3.1 学习者分析 | 第19-20页 |
| 3.2 学习内容分析 | 第20-22页 |
| 3.2.1 历史学科的特点 | 第20-21页 |
| 3.2.2 历史教学对教育游戏的需求 | 第21-22页 |
| 3.3 学习目标的掌握 | 第22-24页 |
| 第4章 基于RMVX初中历史“第一次国共合作”游戏设计策略 | 第24-29页 |
| 4.1 游戏背景 | 第24页 |
| 4.2 游戏梗概 | 第24-26页 |
| 4.3 游戏设计 | 第26-29页 |
| 第5章 “第一次国共合作”教育游戏的开发与实现 | 第29-39页 |
| 5.1 “第一次国共合作”教育游戏的需求分析 | 第29页 |
| 5.2 游戏运行实例 | 第29-39页 |
| 第6章 结论与展望 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录1 中学生教育游戏访问调查表 | 第43页 |