| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·与选题相关的研究 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10页 |
| ·研究的内容和方法 | 第10-12页 |
| 第二章 研究的理论依据 | 第12-17页 |
| ·课程理论基础 | 第12-14页 |
| ·以系统方法论来分析教材 | 第14-17页 |
| 第三章 初中物理教材 | 第17-25页 |
| ·初中物理教材的地位和作用 | 第17-18页 |
| ·物理课程改革的历史和现状 | 第18-20页 |
| ·物理课程的改革与发展趋势 | 第20-25页 |
| 第四章 上海初中物理新老教材的比较研究 | 第25-39页 |
| ·结构体系方面的比较 | 第25-28页 |
| ·内容方面的比较 | 第28-29页 |
| ·实验设计方面的比较 | 第29-31页 |
| ·体例与栏目设计的比较 | 第31-34页 |
| ·习题方面的比较 | 第34-37页 |
| ·插图艺术的比较 | 第37-39页 |
| 第五章 案例分析 | 第39-47页 |
| ·新老教材所适用的教学方法的比较 | 第39-42页 |
| ·教材实例比较 | 第42-43页 |
| ·新教材“液体内部的压强”一节教学设计 | 第43-47页 |
| 第六章 关于初中物理新课程教材使用情况的调查研究及建议 | 第47-61页 |
| ·调查的基本情况 | 第47页 |
| ·调查的结果与分析 | 第47-55页 |
| ·思考与建议 | 第55-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-70页 |
| 致谢 | 第70页 |