| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第9-19页 |
| 1 农村留守儿童 | 第10-11页 |
| 2 农村留守儿童的抑郁 | 第11-12页 |
| 3 学业成绩与农村留守儿童抑郁之间的关系 | 第12-14页 |
| 3.1 农村留守儿童的学业成绩 | 第12-13页 |
| 3.2 学业成绩与农村留守儿童抑郁的关系 | 第13-14页 |
| 4 友谊质量与农村留守儿童抑郁之间的关系 | 第14-16页 |
| 4.1 友谊质量 | 第14-15页 |
| 4.2 友谊质量与农村留守儿童抑郁的关系 | 第15-16页 |
| 5 学业成绩、友谊质量与农村留守儿童抑郁之间的关系 | 第16-17页 |
| 6 本研究拟探讨的问题 | 第17-19页 |
| 6.1 以往研究的不足 | 第17页 |
| 6.2 本研究拟探讨的问题 | 第17-19页 |
| 第二部分 研究方法 | 第19-21页 |
| 1 被试 | 第19页 |
| 2 研究工具 | 第19-20页 |
| 2.1 抑郁 | 第19页 |
| 2.2 学业成绩 | 第19-20页 |
| 2.3 友谊质量 | 第20页 |
| 3 施测程序 | 第20-21页 |
| 第三部分 研究结果 | 第21-28页 |
| 1 农村留守与非留守儿童的学业成绩、友谊质量、抑郁的特点 | 第21-22页 |
| 2 农村留守与非留守儿童学业成绩、友谊质量和抑郁之间的相关 | 第22-23页 |
| 3 学业成绩、友谊质量对农村留守儿童与非留守儿童抑郁的预测作用 | 第23-24页 |
| 3.1 学业成绩对农村留守与非留守儿童抑郁的预测作用 | 第23页 |
| 3.2 友谊质量对农村留守与非留守儿童抑郁的预测作用 | 第23-24页 |
| 4 学业成绩和农村留守儿童与非留守儿童抑郁：友谊质量和性别的调节作用 | 第24-28页 |
| 4.1 友谊质量、性别在农村留守儿童中的调节作用 | 第24-25页 |
| 4.2 友谊质量、性别在农村非留守儿童中的调节作用 | 第25-28页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第28-34页 |
| 1 农村留守儿童抑郁的特点 | 第28-29页 |
| 2 农村留守儿童学业成绩的特点 | 第29页 |
| 3 农村留守儿童友谊质量的特点 | 第29-30页 |
| 4 学业成绩、友谊质量对农村留守儿童抑郁的预测作用 | 第30-31页 |
| 4.1 学业成绩对农村留守儿童抑郁的直接效应 | 第30页 |
| 4.2 友谊质量对农村留守儿童抑郁的直接效应 | 第30-31页 |
| 5 友谊质量、性别在学业成绩与抑郁之间的调节作用 | 第31-32页 |
| 6 本研究的不足及对未来的展望 | 第32-33页 |
| 7 教育启示 | 第33-34页 |
| 第五部分 研究结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-44页 |
| 附录：研究工具（部分） | 第44-45页 |
| 附录1 友谊关系质量问卷（样题） | 第44页 |
| 附录2 儿童抑郁量表（样题） | 第44-45页 |
| 攻读硕士期间发表的成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
