| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第12-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-16页 |
| 1.1.1 有机化学在社会中的重要性 | 第12页 |
| 1.1.2 有机化学在化学教学中的重要性 | 第12-13页 |
| 1.1.3 研究背景 | 第13-16页 |
| 1.2 研究意义 | 第16页 |
| 1.3 研究现状 | 第16-22页 |
| 1.3.1 文章数量的统计分析 | 第17-18页 |
| 1.3.2 文章内容的统计分析 | 第18页 |
| 1.3.3 广义上有关教法和学法的衔接性研究 | 第18-20页 |
| 1.3.4 具体知识呈现的衔接性研究 | 第20-21页 |
| 1.3.5 有关有机化合物的衔接性研究 | 第21-22页 |
| 1.4 研究设计 | 第22-24页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第22-23页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 2 理论依据 | 第24-26页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第24页 |
| 2.1.1 衔接 | 第24页 |
| 2.1.2 烃的衍生物 | 第24页 |
| 2.2 基本理论 | 第24-26页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 学习的迁移理论 | 第25-26页 |
| 3 化学课程标准的衔接性分析 | 第26-36页 |
| 3.1 描述课程目标的“行为动词”的衔接性分析 | 第26-27页 |
| 3.2 描述“学习要求”与“建议”的衔接性分析 | 第27-28页 |
| 3.2.1 九年级化学课程标准对烃的衍生物的“学习要求”与“建议” | 第27页 |
| 3.2.2 普通高中化学课程标准对烃的衍生物的“学习要求”与“建议” | 第27-28页 |
| 3.2.3 “学习要求”与“建议”体现衔接性 | 第28页 |
| 3.3 烃的衍生物三维目标的衔接性分析 | 第28-36页 |
| 3.3.1 醇三维目标的衔接性分析 | 第28-30页 |
| 3.3.2 酸三维目标的衔接性分析 | 第30-31页 |
| 3.3.3 糖类三维目标的衔接性分析 | 第31-32页 |
| 3.3.4 油脂三维目标的衔接性分析 | 第32-33页 |
| 3.3.5 蛋白质三维目标的衔接性分析 | 第33-34页 |
| 3.3.6 有机高分子三维目标的衔接性分析 | 第34-36页 |
| 4 人教版教科书中烃的衍生物的衔接性分析及特点 | 第36-57页 |
| 4.1 烃的衍生物的衔接性分析 | 第36-43页 |
| 4.1.1 “醇”相关知识在教科书中呈现的衔接性 | 第37-38页 |
| 4.1.2 “酸”相关知识在教科书中呈现的衔接性 | 第38-39页 |
| 4.1.3 “糖类”相关知识在教科书中呈现的衔接性 | 第39-41页 |
| 4.1.4 “油脂”相关知识在教科书中呈现的衔接性 | 第41-42页 |
| 4.1.5 “蛋白质”相关知识在教科书中呈现的衔接性 | 第42-43页 |
| 4.2 人教版教科书中烃的衍生物的衔接特点 | 第43-57页 |
| 4.2.1 内容广度增加,系统性增强 | 第43-49页 |
| 4.2.2 知识深度加深,对理解本质的要求提高 | 第49-53页 |
| 4.2.3 体现前后联系,避免简单重复 | 第53-54页 |
| 4.2.4 活动要求提高,强化能力发展 | 第54-57页 |
| 5 关于烃的衍生物衔接的教学建议 | 第57-63页 |
| 5.1 不同阶段要把握好深广度 | 第57-59页 |
| 5.1.1 悉心研读课程标准,从教学三维目标出发 | 第57页 |
| 5.1.2 与生活、生产建立联系 | 第57页 |
| 5.1.3 由学生兴趣介入、逐步深化 | 第57-58页 |
| 5.1.4 利用迁移策略、举一反三 | 第58页 |
| 5.1.5 练习对比、以故引新 | 第58-59页 |
| 5.1.6 “点”、“面”结合理论,建构知识网络 | 第59页 |
| 5.1.7 抓住官能团与分子结构的关系 | 第59页 |
| 5.2 建立内容的前后联系 | 第59-60页 |
| 5.3 逐步强化学生活动的要求 | 第60-61页 |
| 5.3.1 充分利用实验,做好衔接教学工作 | 第60-61页 |
| 5.3.2 将有机化学实验生活化 | 第61页 |
| 5.4 授鱼→授渔,落实“学会学习”课程理念 | 第61-63页 |
| 6 结语 | 第63-65页 |
| 6.1 研究结论 | 第63-64页 |
| 6.2 不足 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
