| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外相关文献综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外基于胜任力的培训研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内基于胜任力的培训研究 | 第13-15页 |
| 1.4 技术路线 | 第15-16页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第16-22页 |
| 2.1 培训理论基础 | 第16-18页 |
| 2.1.1 学习型理论 | 第16-17页 |
| 2.1.2 激励理论 | 第17-18页 |
| 2.2 胜任力理论 | 第18-19页 |
| 2.2.1 胜任能力的冰山模型 | 第18-19页 |
| 2.3 胜任力模型 | 第19-22页 |
| 2.3.1 胜任力模型的定义及分类 | 第19页 |
| 2.3.2 胜任力模型介绍 | 第19-22页 |
| 第三章 SH建筑施工企业的员工培训现状分析 | 第22-32页 |
| 3.1 企业概况与培训现状 | 第22-23页 |
| 3.2 企业员工培训存在的主要问题 | 第23-31页 |
| 3.2.1 培训体系缺乏企业战略眼光 | 第26-28页 |
| 3.2.2 培训需求分析不准确 | 第28-29页 |
| 3.2.3 培训与员工发展脱节 | 第29-30页 |
| 3.2.4 培训内容及方式单一 | 第30页 |
| 3.2.5 缺乏培训评估 | 第30-31页 |
| 3.3 SH建筑施工企业培训的解决途径 | 第31-32页 |
| 第四章 基于胜任力模型的员工培训体系构建 | 第32-42页 |
| 4.1 基于胜任力模型的培训管理建设 | 第32-34页 |
| 4.1.1 新培训组织建设 | 第32-33页 |
| 4.1.2 新培训体系设计 | 第33-34页 |
| 4.2 基于胜任力模型的培训需求分析 | 第34-37页 |
| 4.3 基于胜任力模型的培训规划 | 第37-38页 |
| 4.4 基于胜任力模型企业培训课程的开发与制定 | 第38-39页 |
| 4.5 基于胜任力模型的培训实施方案 | 第39-40页 |
| 4.6 基于胜任力模型的培训评估 | 第40-41页 |
| 4.7 针对员工入职、轮岗或换岗、晋升的培训分析 | 第41-42页 |
| 第五章 基于胜任力模型实现员工战略性培训与开发重点问题研究 | 第42-50页 |
| 5.1 采用领导力发展阶梯的高层管理者战略性培训与开发 | 第42-43页 |
| 5.1.1 适当调整并明确企业领导战略 | 第42-43页 |
| 5.1.2 明确企业的成功领导特征 | 第43页 |
| 5.1.3 评估当年和未来需要的领导人才 | 第43页 |
| 5.1.4 构建系统化的发展流程,并有效实施 | 第43页 |
| 5.1.5 持续评估领导力发展进展 | 第43页 |
| 5.2 中层管理者培训体系构建注意问题 | 第43-44页 |
| 5.2.1 培训体系构建前的支持系统 | 第43-44页 |
| 5.2.2 构建培训体系与实施中应关注的问题 | 第44页 |
| 5.3 企业后备人才的培训与开发有效措施 | 第44-46页 |
| 5.3.1 培训与开发需求分析 | 第45页 |
| 5.3.2 培训与开发的方案设计 | 第45-46页 |
| 5.3.3 培训与开发的方案实施 | 第46页 |
| 5.3.4 培训与开发效果评估 | 第46页 |
| 5.4 基于胜任力模型的企业学院建设 | 第46-47页 |
| 5.5 基于胜任力构建组织学习互助平台 | 第47-50页 |
| 第六章 结论与展望 | 第50-52页 |
| 6.1 结论 | 第50-51页 |
| 6.2 不足与展望 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |