| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内文献综述 | 第13-15页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第15页 |
| 1.3 关键词释义 | 第15-17页 |
| 1.3.1 技能人才 | 第15-17页 |
| 1.3.2 青年技能人才 | 第17页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第17-20页 |
| 2 沈阳市青年技能人才培养现状分析 | 第20-40页 |
| 2.1 沈阳市青年技能人才培养现状 | 第20-26页 |
| 2.1.1 沈阳市青年技能人才培养的政策和措施 | 第21-24页 |
| 2.1.2 沈阳市青年技能人才培养取得的成就 | 第24-26页 |
| 2.2 沈阳市青年技能人才培养中存在的问题 | 第26-34页 |
| 2.2.1 政府职能部门方面存在的问题 | 第29-32页 |
| 2.2.2 企业方面存在的问题 | 第32-34页 |
| 2.2.3 职业院校方面存在问题 | 第34页 |
| 2.3 沈阳市青年技能人才培养中存在问题的成因 | 第34-40页 |
| 2.3.1 政府在建立高水平的教育体系上重视不足 | 第34-35页 |
| 2.3.2 《劳动法》等法律法规和政策有待进一步完善 | 第35-36页 |
| 2.3.3 技能人才技能鉴定未发挥系统效应 | 第36页 |
| 2.3.4 企业人才发展规划对青年技能人才培养重视不足 | 第36-38页 |
| 2.3.5 青年技能人才市场需要进一步完善 | 第38页 |
| 2.3.6 “重知轻技”的社会文化导致人才观念存在误区 | 第38-39页 |
| 2.3.7 职业教育培训方面技术水平不高 | 第39-40页 |
| 3 沈阳市青年技能人才培养的方案设计 | 第40-53页 |
| 3.1 理论依据 | 第40-41页 |
| 3.1.1 人力资本理论 | 第40页 |
| 3.1.2 人才结构与产业结构规划关系理论 | 第40-41页 |
| 3.2 国内外其他城市在青年技能人才培养方面的经验 | 第41-44页 |
| 3.2.1 斯图加特政企合作培养技能人才 | 第41-42页 |
| 3.2.2 大阪以企业为主培养技能人才 | 第42-43页 |
| 3.2.3 深圳市百万技能人才工程 | 第43-44页 |
| 3.3 “沈阳市青工技能振兴计划”方案设计 | 第44-49页 |
| 3.3.1 建立以市场需求为导向的人才培养目标 | 第44-45页 |
| 3.3.2 规范技能人才实训基地建设 | 第45-46页 |
| 3.3.3 健全激励保障机制 | 第46-47页 |
| 3.3.4 建立全方位的人才交流模式 | 第47-48页 |
| 3.3.5 建立现代职业教育体系模式 | 第48页 |
| 3.3.6 建设产业工人技能提升培养模式 | 第48-49页 |
| 3.4 沈阳市青年技能人才培养方案的可行性分析 | 第49-53页 |
| 3.4.1 沈阳市青年技能人才培养方案的政策保障 | 第49-50页 |
| 3.4.2 沈阳市青年技能人才培养方案的文化保障 | 第50-51页 |
| 3.4.3 沈阳市青年技能人才培养方案实施的效益分析 | 第51-52页 |
| 3.4.4 沈阳市青年技能人才培养方案实施的成本分析 | 第52-53页 |
| 4 沈阳市青年技能人才培养的对策建议 | 第53-60页 |
| 4.1 关于政府职能部门方面的对策建议 | 第53-56页 |
| 4.1.1 加强政府对社会力量的动员引导 | 第53-54页 |
| 4.1.2 加大政府对人才培养的财政投入 | 第54-55页 |
| 4.1.3 统筹管理职业技能资格认证体系 | 第55-56页 |
| 4.2 关于企业方面的对策建议 | 第56-57页 |
| 4.2.1 引导各类企业完善企业培训制度 | 第56-57页 |
| 4.2.2 加强企业在青年技能人才评价上的作用 | 第57页 |
| 4.3 关于职业院校方面的对策建议 | 第57-60页 |
| 4.3.1 结合企业社会需求及时调整专业设置 | 第57-58页 |
| 4.3.2 完善校企合作模式 | 第58-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录A X高职学院“模具设计与制造”专业负责人访谈提纲 | 第63-64页 |
| 附录B 员工满意度调查问卷 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
