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综合实践活动课程的学区管理研究--以上海市Z学区为例

内容摘要第6-7页
abstract第7页
第一章 绪论第11-33页
    第一节 研究的缘起第11-14页
        一、问题的提出第12页
        二、研究的意义第12-14页
    第二节 核心概念与理论基础第14-19页
        一、核心概念的界定第14-17页
        二、理论基础的阐释第17-19页
    第三节 相关文献综述第19-27页
        一、关于学区管理的研究第19-21页
        二、关于综合实践活动课程的研究第21-24页
        三、关于课程管理的研究第24-27页
    第四节 本项研究的设计第27-33页
        一、研究问题的阐述第27-28页
        二、研究的设计思路第28页
        三、研究的具体方案第28-32页
        四、论文的分析框架第32-33页
第二章 综合实践活动课程学区管理的体系构建第33-54页
    第一节 综合实践活动课程学区管理的目标指向第33-40页
        一、平衡各校的综合实践活动课程第33-36页
        二、促进课程资源整合第36-38页
        三、为师生提供高品质服务第38-40页
    第二节 综合实践活动课程学区管理的现状与问题第40-49页
        一、综合实践活动课程的学区管理现状第40-43页
        二、综合实践活动课程的学区管理问题第43-49页
    第三节 综合实践活动课程学区管理的突破路径第49-54页
        一、多元的课程管理主体第50-51页
        二、丰富的课程管理手段第51-52页
        三、完善的课程管理保障第52-54页
第三章 综合实践活动课程学区管理主体的权责探析第54-68页
    第一节 综合实践活动课程的学区管理涉及诸多利益相关者第54-58页
        一、学区需要多方协力发展第54-55页
        二、综合实践活动课程涉及面广第55-56页
        三、持续提升的教育治理热情第56-58页
    第二节 明晰综合实践活动课程各管理主体的角色定位第58-64页
        一、政府发挥宏观指导和监督作用第59-61页
        二、学区做好管理主导角色第61-62页
        三、学校充分挖掘自身特色第62-63页
        四、社会资源带来创新推动作用第63-64页
    第三节 发挥学区在综合实践活动课程管理中的枢纽作用第64-68页
        一、把握学区教育行政主体之间的联系第64-66页
        二、促进学区管理层外的管理热情第66-68页
第四章 综合实践活动课程学区管理的手段优化第68-86页
    第一节 单一僵化的管理手段无法适应综合实践活动课程的要求第68-74页
        一、综合实践活动课程的学区管理模式有待创新第68-71页
        二、学区文化需要深入建设第71-72页
        三、教师专业发展的人才战略必须强化第72-74页
    第二节 综合实践活动课程管理手段的特点分析第74-79页
        一、综合实践活动课程与三级课程均有关联第74-76页
        二、综合实践活动课程要以需求为导向第76-77页
        三、综合实践活动课程要走特色课程带动整体发展之路第77-79页
    第三节 合理运用综合实践活动课程的管理手段第79-86页
        一、创造性地落实国家课程要求第79-80页
        二、围绕课程特性进行管理第80-83页
        三、充分发挥柔性管理影响力第83-86页
第五章 综合实践活动课程学区管理的保障措施第86-103页
    第一节 保障到位是开发好综合实践活动课程的重要条件第86-90页
        一、综合实践活动课程的学区管理制度需要明确第86-87页
        二、学区课程资源的紧迫问题需要思考第87-90页
    第二节 综合实践活动课程的主要保障措施第90-98页
        一、综合实践课程学区管理的组织保障第90-92页
        二、综合实践课程学区管理的经费和人员保障第92-94页
        三、综合实践课程学区管理的课程开发技术保障第94-98页
    第三节 构建综合实践活动课程的信息化管理平台第98-103页
        一、明确课程信息化管理平台的主要功能第99-100页
        二、克服信息化技术实际运用中的难点第100-101页
        三、推动课程信息化管理平台的持续发展第101-103页
结语第103-104页
参考文献第104-109页
附录第109-111页

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