| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-20页 |
| (一) 选题缘由 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-14页 |
| (三) 研究方法 | 第14-15页 |
| 1、文献研究法 | 第14页 |
| 2、问卷调查法 | 第14页 |
| 3、访谈法 | 第14-15页 |
| (四) 文献综述 | 第15-20页 |
| 二、荆门市第一中学课堂教学改革简介 | 第20-37页 |
| (一) 改革动机 | 第20-22页 |
| 1、化解学校生存危机 | 第20-21页 |
| 2、适应课程改革大趋势 | 第21-22页 |
| (二) 指导思想 | 第22-24页 |
| 1、“育人为本、德育为先” | 第23页 |
| 2、“学生主体,教师主导” | 第23-24页 |
| 3、“品牌特色,质量兴校” | 第24页 |
| (三) 课堂教学改革目标 | 第24-26页 |
| 1、构建高效课堂 | 第24-25页 |
| 2、提高高考成绩 | 第25页 |
| 3、培养学生的综合能力 | 第25-26页 |
| (四) 课堂教学改革实践 | 第26-37页 |
| 1、课改前期准备 | 第26-28页 |
| 2、多角度分层推进 | 第28-29页 |
| 3、加大德育力度 | 第29-33页 |
| 4、开展教研活动 | 第33-37页 |
| 三、荆门市第一中学课堂教学改革现状调查 | 第37-58页 |
| (一) 调查简介 | 第37-38页 |
| 1、调查对象 | 第37页 |
| 2、问卷设计 | 第37-38页 |
| (二) 调查数据分析 | 第38-46页 |
| 1、学生在课改中的体验 | 第38-39页 |
| 2、学生对教师在课改中的行为评价 | 第39-40页 |
| 3、学生对课改的评价 | 第40-41页 |
| 4、教师的课改实践活动 | 第41-43页 |
| 5、教师对学生在课改中的表现的看法 | 第43-44页 |
| 6、教师对课改的评价 | 第44-46页 |
| (三) 结论与反思 | 第46-58页 |
| 1、改革取得的成绩 | 第46-49页 |
| 2、改革存在的问题 | 第49-54页 |
| 3、引起问题的原因 | 第54-58页 |
| 四、深化荆门市第一中学课堂教学改革的设想 | 第58-71页 |
| (一) 强化变革观念 | 第58-63页 |
| 1、学校管理者创新意识是课改成功的前提 | 第58-60页 |
| 2、教师专业发展是课改成功的基础 | 第60-62页 |
| 3、重点培养学生自主学习能力 | 第62-63页 |
| (二) 完善课改条件 | 第63-65页 |
| 1、构建科学化管理制度 | 第63-64页 |
| 2、校本课程研究 | 第64-65页 |
| 3、实施小班化教学 | 第65页 |
| (三) 创新课改方法 | 第65-71页 |
| 1、变“要我学”为“我要学” | 第65-66页 |
| 2、变“苦中学”为“乐中学” | 第66-67页 |
| 3、变“讲得好”为“导得好” | 第67-68页 |
| 4、变“搬运工”为“工程师” | 第68-69页 |
| 5、变“一枝独秀”为“百花齐放” | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-77页 |
| 附录1：关于湖北省荆门市第一中学课堂教学改革情况的调查 (学生卷) | 第72-74页 |
| 附录2：关于湖北省荆门市第一中学课堂教学改革情况的调查 (教师卷) | 第74-76页 |
| 附录3：关于湖北省荆门市第一中学课堂教学改革情况的访谈提纲 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
